《我是房屋建筑师》教案.docVIP

“我是房屋建筑师”教学设计 一．教学目标： 知识与技能： 掌握矩形（圆角矩形）的用法。 知道可以使用橡皮擦工具修改图形。 过程与方法： 通过填写任务单，让学生认识到房屋的基本组成部分及对应的画图工具。 以自主学习”锦囊”的方式，掌握矩形、圆角矩形的画法，巩固椭圆的画法;操作错误，知道使用橡皮工具或撤销工具进行修改。 通过自主创作房子作品，培养学生的创造能力。 情感态度价值观： 1、通过房子组成结构的学习，培养学生先整体、后部分认识事物的能力。 2、通过自主探究学习，培养学生自主学习能力。 3、鼓励学生创作房子作品，从而体会想象和创作的愉悦感。 4.通过帮助熊大熊二，培养学生主动帮助别人的品质。 二．教学重点： 矩形（圆角矩形）的使用。 三．教学难点： 房屋图形的创作。 五．教学技术与学习资源应用： 多媒体系统、多媒体课件、网络计算机教室。 六．教学过程 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 情景引入： 师：《熊出没》中出现了熊大和熊二住的树房子不小心被光头强砍了，熊大熊二向社会求助，请求大家帮忙重建房屋，老师第一时间就想到了各位小朋友们，因为我们已经初步学习了画图工具的使用，我们来帮助熊大熊二重建房屋，好不好？ 学生：好 师：今天我们的课题就是《我是房屋建筑师》，通过使用画图工具，为熊大熊二建设房屋。而要实现我们的目标，我们需要学习哪些基本知识？ 生：1、了解房屋基本组成结构 2、学会使用画图工具画基本图形 3、创作房屋作品 师：满足了这三颗星，我们就可以成为一名合格的房屋建筑师了。大家有没有信心。 引出课题：“我是房屋建筑师” 争做小小房屋建筑师（级别：1水滴 2水滴3水滴） 引出课题 创设故事情景，激发学生学习积极性。 引导进入本节课的主题。 合作探究 学习新知 一、设计房屋——了解房屋基本组成 师：我们想要成为一名合格的房屋建筑师，首先要会设计房屋，这就要求我们了解房屋基本组成部分，并且要知道这些基本组成部分分别用画图软件中的哪些工具画出来。 师：现在老师手里有一张任务单，需要填写房屋的基本组成、形状及对应的画图工具。请思考并参考课本P32页。（这里是否需要，要孩子先欣赏一些作品） 学生填写 师：完成的小朋友，可以跟同桌交流下你的想法。 师：哪位小朋友，愿意讲一下他任务单填写的答案？ 师：每一个完成任务单的小朋友，可以为自己的建筑师卡片上的第一滴水滴上涂上颜色了。恭喜你们现在已经拿到了成为房屋建筑师的第一滴水滴了。 出示任务单，让学生了解房屋的基本组成。 完成任务单，同桌交流。 在小小建筑师卡片上的第一滴水滴涂上颜色。 填写任务单； 同桌交流； 学生回答； 了解房屋的组成结构，为房屋设计做铺垫。 引发思维、探究学习 二、学会使用画图工具画基本图形 师：接下来的任务就是，我们需要画出基本结构的小房子。 师：请同学们在画的过程中，遇到问题，请参考老师给你们提供的“小锦囊”。 师：请同学演示一下。 师：请完成的同学，为自己的第二滴水滴，涂上颜色。 学生实践操作 学生边讲解，边演示操作过程。 体现以学生为主体的教学理念，让学生在独立自主的学习中完成任务。 通过画简单房子，掌握房子的基本画法。 作品展示，评价总结 三、创作作品——为熊大熊二建造房屋！ 师：同学们学完了技术，现在时机成熟，我们要开始帮助熊大熊二建造房子了。 请大家发挥你的想象力，为熊大熊二建造一套房屋，老师相信小朋友会很有创意，让他们兄弟俩能住的舒服。 教师展示学生作品。 学生创作房屋。 学生展示作品。 完成作品的同学，请为自己画上最后一滴水滴。 教师总结本节课的学习内容。 作品展示 通过相互交流提高学生制作作品的能力。 颁发动画房屋片，充分设计师证书，鼓励学生的学习。