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《同样的权利 同样的爱护》教案设计 青田县海溪乡中心学校 徐晓勇 一、 二、 1、了解尊重生命，尊重、关爱他人的生命和健康；尊重权利，增强法律意识，远离暴力。 2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。 三、 本课选自人教版思想品德八年级下册第三课第二框、1、观看《智利矿难获救矿工讲述井下生活》视频，讨论智利矿难启示： 【百度视频】/u14/v_NTU2MTg2NDM.html 智利矿难启示一： 【 珍爱生命 冷静自救】 避难所内找到食物和水 ——提升存活率 坚定的生命信念——坚强地延续着生命 2、观看《智利矿难：69天马拉松大救援》视频，讨论智利矿难启示： 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/show/8_mVXtfPjxGwExGq.html 智利矿难启示二： 【 关爱他人，延伸生命】 关爱他人，团结互助——来自家庭、政府乃至国际社会力量 3、了解长江大学15名大学生勇救2名落水儿童的事迹， 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 /wsgcdy/gdzg/201003/t座机电话号码_57187.htm 再通过观看颁奖视2009感动中国年度人物——何东旭、陈及时、方招/china/座机电话号码/105539.shtml 学生谈感悟：三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还，并不是简单的生命风险交换，而是在修复和重构着健康社会应有的道德基石。他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。 4、思考：尊重他人的生命和健康，我们可以…… 尊重他们的生命和健康，我们不可以…… （三）、应用迁移，拓展延伸 请同学们根据自己的实际生活情况和未来的人生理想，在“在关爱生命卡”上书写几句自我激励的箴言和自身和他人生命健康权的事例，并持久的纪录。 播放音乐《太阳升起的地方》 /m?f mstn baidump3ct 1座机电话号码lf rn word %CC%AB%D1%F4%C9%FD%C6%F0%B5%C4%B5%D8%B7%BDlm -1 （四）、课堂小结 这节课我们学习了《?同样的权利 同样的爱护》这一课， 你有哪些收获？学生回答。 、布置作业 作业本 六、板书设计：