坑头幼儿园2011年第二学期中二班备课2,第九周.docVIP

教学活动设计表 第 九周 2012年 4月9日 活动名称 乐于助人的店员 涉及领域 数学 执教老师 张留英 活动目标 能点数16 - 20，并能将点数结果与数字卡配对。 活动准备 16 - 20 数字卡 重点及难点 能数出 16 - 20 的数量。 活动过程： 1. 出示商品图卡，请幼儿观察有哪些商品，说说怎样对它们进行分类，例如食物类、饮料类等，然后把图卡按类别放在一起。 2. 请幼儿点数图卡上商品的数量，并找出 16 - 20 数字卡进行配对。 3. 老师与幼儿检查配对是否正确，请幼儿把商品图卡贴在娃娃家的小商店内。 4. 引出游戏情境：店员要帮助顾客找出一定数量的商品，请幼儿进行角色扮演。把幼儿分成两组，一组是店员，另一组是顾客。 5. “顾客”需抽取数字卡交给“店员”，请“店员”按卡上的数字，在小超市中找出印有正确数量商品的图卡，“顾客”和老师确定是否正确。 6. 幼儿可以交换角色，再次进行活动。 活动反思： 通过次活动幼儿能数出 16 - 20 的数量。 教学活动设计表 第 九 周 2012年4 月10 日 活动名称 建筑之歌 涉及领域 音乐 执教老师 张留英 活动目标 感受附点音符的时值。 活动准备 歌曲《建筑之歌》 重点及难点 感受附点音符的时值。 活动过程： 播放音乐《建筑之歌》给幼儿欣赏，并让幼儿认真倾听歌曲中的节奏。 给幼儿观看 建筑工人的劳动场面，展开有关话题。 幼儿回忆所见到的建筑工人劳动的场面。如运砖、搬砖等，幼儿每说出一个劳动情境，帮助幼儿将有关词语组织成歌词。 听音乐做动作。 用手鼓在歌曲每小节强拍和次强拍敲奏，以表现歌曲坚前有力的气氛。 活动反思： 通过次活动幼儿能根据动物的不同特征分类。 教学活动设计表 第 九 周 2012年4 月10 日 活动名称 小店员运货 涉及领域 健康 执教老师 张留英 活动目标 通过“运货”游戏锻炼大肌肉的活动能力和身体平衡能力。 活动准备 幼儿搜集的各种盒子。 重点及难点 能动作协调地运送气球。 活动过程： 1. 请幼儿扮演小店员玩“运货”游戏。幼儿先把竹筷子贴在盒盖的底部，制作一个运货工具。 2. 幼儿分组比赛，把贴有商品图片的气球放在盒盖上，轮流把“商品”运送到终点“小超市”。在运送过程中，若幼儿把“商品”掉到地上，便需返回到起点，重新运送。 3. 看看哪一组能最快把所有“商品”运送到“小超市”。 4. 与幼儿重复进行游戏，并沿途加设障碍物，以增加游戏的难度。 活动反思： 通过次活动幼儿能能灵活地做出钻、爬、投、跑等动作 教学活动设计表 第 九 周 2012年4 月12日 活动名称 建筑之歌 涉及领域 音乐 执教老师 张留英 活动目标 感受附点音符的时值。 活动准备 歌曲《建筑之歌》 重点及难点 感受附点音符的时值。 活动过程： 播放音乐《建筑之歌》给幼儿欣赏，并让幼儿认真倾听歌曲中的节奏。 给幼儿观看 建筑工人的劳动场面，展开有关话题。 幼儿回忆所见到的建筑工人劳动的场面。如运砖、搬砖等，幼儿每说出一个劳动情境，帮助幼儿将有关词语组织成歌词。 听音乐做动作。 用手鼓在歌曲每小节强拍和次强拍敲奏，以表现歌曲坚前有力的气氛。 活动反思： 通过次活动幼儿能根据动物的不同特征分类。 教学活动设计表 第 九周 2012年4月11 日 活动名称 乐于助人的店员 涉及领域 数学 执教老师 张留英 活动目标 能点数16 - 20，并能将点数结果与数字卡配对。 活动准备 16 - 20 数字卡 重点及难点 能点数16 - 20，并能将点数结果与数字卡配对。 活动过程： 1. 出示商品图卡，请幼儿观察有哪些商品，说说怎样对它们进行分类，例如食物类、饮料类等，然后把图卡按类别放在一起。 2. 请幼儿点数图卡上商品的数量，并找出 16 - 20 数字卡进行配对。 3. 老师与幼儿检查配对是否正确，请幼儿把商品图卡贴在娃娃家的小商店内。 4. 引出游戏情境：店员要帮助顾客找出一定数量的商品，请幼儿进行角色扮演。把幼儿分成两组，一组是店员，另一组是顾客。 5. “顾客”需抽取数字卡交给“店员”，请“店员”按卡上的数字，在小超市中找出印有正确数量商品的图卡，“顾客”和老师确定是否正确。 6. 幼儿可以交换角色，再次进行活动。