第一节种子的萌发2要点.pptVIP

第二章被子植物的一生 第一节 种子的萌发 教师：曾淑琴 请同学们认真阅读课本89页资料，结合亲自播种的经历，作出你认为正确的假设。 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水也可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂 无土栽培：不用土壤而用营养液和其他设备栽培植物的方法。 科学探究的步骤： 1、提 出 问 题 2、作 出 假 设 3、制 定 计 划 4、实 施 计 划 5、得 出 结 论 6、表 达 与 交 流 一、探究种子萌发的环境条件 对照实验 在研究一种因素对实验对象的影响时，除研究因素不同外，其他因素都相同的实验就是对照实验。 一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。 根据同学们作出的假设，参考课本89-90页内容，下面以小组为单位设计，探究“种子萌发的环境条件”的实验方案。 （一）提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发？ （一）作出假设： （二）制定计划 　　 A瓶 B瓶 给予的条件 处理方法 预期结果（是否萌发） 作用（实验/对照） 各小组制定实验计划，交流制定的计划。 汇报： 1、小组分工？ 2、小组同学是怎样实施计划的？ 如何控制偶然因素 的影响和实验变量的唯一？根据实验计划，预测 你的实验结果。 3、你们有什么新发现？ 4、能回答其他小组的质疑。 聆听： 1、认真地听完同学的发言。 2、把同学的研究和自己的比较，思考有没有要学习和改 进的。如果发现同学有问题，应友好地向同学指出。 我学会了…… 使我感触最深的…… 学以致用 1、农民在播种前为什么要翻地松土？ 2、早春播种农作物时，为什么常用塑料薄膜覆盖地面？ 3、一粒花生种子的胚被虫咬了一个小洞，它能萌发成幼苗吗？为什么？ 4、农民买了一批小麦种子，播种后发现发芽的种子很少，试分析其原因。