第一讲中国早期政治制度要点.pptVIP

中国早期 政治制度 （奴隶社会） 专制主义 中央集权制 （封建社会） 夏、商、周 秦 清朝 古代中国的政治制度 高中新课程人民版必修一 专题一 第一讲 中国早期政治制度的特点 考点要求： 1、知识点：王位世袭制、宗法制、分封制、中国早期政治制度的特点。 2、能力点：运用知识点解读史料、分析问题的能力。 1、早期国家的出现： （1）考查知识点：早期国家出现的时间、地区、原因、突出标志。 （2）考查能力点：你可以运用哪些史料来研究早期国家的起源？ 2、夏朝政治形式 （1）考查知识点：王位世袭制的开创者、含义、形式； （2）考查能力点：评价王位世袭制取代禅让制。 一、夏商政治形式 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 思考： 1、“大同”和“小康”分别反映了什么社会形态？各有什么特点？ 2、你如何看待这种变化？ 2、夏朝政治形式 3、商朝政治形式 （1）考查知识点：商朝政治形式有哪些特点？ （2）考查能力点：如何运用史料分析商朝政治的特点？你可以运用哪些史料来研究商朝历史？ “天命玄鸟，降而生商。——《诗经·商颂·玄鸟》 殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。 ——《礼记·表记》 “祭祀狩猎”涂朱牛骨刻辞 思考：这些史料反映了商朝政治的什么特点？ 例：长久以来，商朝是否在历史上存在，学术界有很大分歧。下列能证明商朝存在的最有力证据是 牛刀小试： 三、西周政治制度：分封制和宗法制 （1）考查知识点： ①分封制的含义、内容、目的、对象、主要诸侯国、诸侯的权利和义务、分封制的性质、影响； ②宗法制的含义、目的、特点、作用及对后世的影响。 ③分封制和宗法制的关系。 （2）考查能力点：如何区别分封制和宗法制？ 如何运用史料解读分封制和宗法制？ “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》 巩固和扩大周王朝的统治， 有效地管理广大被征服的地区。 材料一：教材P6资料卡片。 材料二：（武王）封商纣子禄父殷之余民。……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 材料解读： 设问：材料一、二反映了什么问题？ 直面高考： 例：（2010·课标全国卷）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西 直面高考： （2012·浙江）中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断 ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 材料三：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 材料解读： 设问：材料三、四分别反映了什么问题？ 材料四：（周）王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。 ——《左传·桓公五年》 直面高考： （2011·海南）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的理由。血缘分封长期存在说明 A.分封制有利于政权长期稳定 B.血缘分封是中央集权的基础 C.分王子弟是皇权的一种体现 D.周代制度受到历代政权推崇 （2010?上海)：汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是 A.夏人的活动地域 B.周朝的重要都城 C.秦朝的阿房宫遗址 D.汉初同姓王的封国 直面高考： 材料：宗法制最早可以追溯到原始社会父系家长时代。经过夏商的演化，到西周时最后形成严密的政治制度，即宗法制度……周王自称天子，是同姓(姬)贵族