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《标准韩国语》（第一册）详细笔记（从有课文的第13课起） 第13课：??(????)[寒喧（自我介绍）] 语法： 1、语序：主+宾+谓 2、谓语词尾 —?/???.（陈述句）eg.??→????. ??→???. —?/???（疑问句） 3、“是”是判断动词，他后面的宾语不加任何助词。 eg.是个学生→—?/???. 是女生→????→???. 没有收音的音节叫开音节；有收音的音节叫闭音节。 4、助词 主语后的助词—?/? 宾语后的助词—?/? （有收音的用?的） 问候的三种表达行式 1、正式的场合，领导，上级，长辈，陌生人时用?????? 2、非正式的场合，领导，上级，长辈，熟人时用??????（口语） 3、同辈的，小辈时用??. 当?当辅音时，前一个音节的末音替换?。 1、?和?的区别 （1）网上教程中出现的“我”是用?，这是下对上时使用谦称。 （2）本书出现的“我”是用?，这是平辈之间或上对下时使用。 2、敬体的动词谓语结尾：-?/??? （1）网上教程的简体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况 -??类动词，?变音成?后以?结尾 -元音是?、且无韵尾时，直接以?结尾 -元音是?，或元音是?、但有韵尾时，加?后以?结尾 -其它情况，加?后以?结尾 （2）本书的敬体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况 -元音结尾时，给元音加上?的韵尾后，以??结尾（注：??类动词适用这一种情况） -辅音结尾时，加?后，以??结尾 （3）例句： -?????. -?????. -????. 3、敬体的判断句：??（???） （1）网上教程的简体中，体言结尾（即判断句）时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况 -元音结尾时，加?后以?结尾 -辅音结尾时，加??后以?结尾 （2）本书的判断句里，一律加?后以?结尾，但词干最后一个字母时元音时可以省略?。使用敬体结尾时，??还进一步变成??? （3）例句： ????(?)?. 或 ???????. ????. 或 ?????. 4、敬体的疑问终助词：? （1）网上教程的简体中，疑问句时不需要使用特别的疑问终助词，仍是使用陈述句中的?，只是语调向上拉升即可。 （2）本书的敬体中，疑问句有特别的疑问终助词?，以区别于陈述句中使用的?。 （3）例句： -判断句：???????????? -谓语动词句：??????????? 第14课 ??（学校） 一、“请”的句式：-(?)??? （1）网上教程的简体中，要表示“请”时，句末加??。前面的谓语动词根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况 -元音结尾时，不用再作任何变化 -辅音结尾时，后加?，与辅音要发生连读 （2）本书的敬体中，句末加???。前面的谓语动词变化与简体一样。 （3）例句： -??????. -????????. 二、-(?)??? 1、这个句型在网上教程我学过的部分里还没有出现过，看课本的解释，应该是相当于日语的ます的推量型ましょう的用法，表示建议的语气。 2、形式：与敬体的动词谓语结尾的形式类似，只是?之前的?变为?，根据动词谓语的词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况： （1）元音结尾时，加?的韵尾 （2）辅音结尾时，后加?（注意：不是加?，要与前面的辅音发生连读） 三、疑问词 1、表示物的“什么”：??（单独使用）、??（后面要跟修饰的名词） 2、表示人的“谁”：?? 要点一、—? ? 助词 加在状语后面 主（?/?）+状（??）+宾（?/?）+谓（—????./ —?????） 二、动词词干—?/??? …吧 共振式 eg.去吧：?+???→???. (??) 读吧：?+???→????. (??) 三、—（接地点名词）??? 表示“去某处” 收音?遇到?不发音。 ? ?? 和……一起 ?:加此音节表示尊敬。 ?→? ??. ? ?→? ?→? ??? ?→? ?→? 第15课 ?? ????（叙述过去） 1、过去时 （1）简体： -??型动词，变音为???。 -词干最后一个字母的元音是?、?时，后跟???。 -其余，后跟???。 （2）敬体： -??型动词，变音为????，或不变音为?????。 -词干最后一个字母的元音是?、?时，后跟????。 -其余，后跟????。 2、否定态 （1）谓语前加?（??的缩略）。 （2）谓语词干后加? ??（????的缩略） （3）以上不能用于否定判断句，判断句的否定用?/? ????。