101-四年級社會三次定期紙筆評量教學省思及檢核表.docVIP

PAGE 3 雲林縣二崙鄉油車國小101學年度定期評量檢核表 第1學期 第 1 次 社會 定期評量 四 年級 一、教師命題自我檢核表(本表由命題教師填寫) 試卷命題檢核表是否一試題的設計是否依據教材內容及其知識結構來制定？ˇ二試題取材是否依教材份量適當分配，且具有教材內容的代表性？ˇ三試題設計是否注重重要概念或原理原則的理解與應用？ˇ四同一主題之題組是否已避免有過多的子題？ˇ五試題內容是否直接引用坊間測驗卷、參考書、歷屆考古題、命題光碟等？（填答「是」者，請繼續回答第六題，答「否」者跳填第七題ˇ六此試卷直接引用的百分比為（ ）％七各個試題是否彼此獨立，沒有包含其他試題正確答案之線索？ˇ八試題是否顧及難易度之合理性？ˇ九試題是否依教學目標做適當配置？ˇ※余民寧(2005)。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量(第三章教師自編成就測驗) 二、此試卷全年級成績統計表 應考人數 (在籍) 39 人實考人數39人全學年平均 82.61分成績（分）未達5050~5960~6970~7980~8990~99100人數00761592 命題教師： 李新盛 教學組長： 李蕙如 教務主任： 李旭民 校 長： 廖欽祿 若有缺考學生，請註明缺考原因： 無 油車國小101學年度第1學期第1次學生定期評量暨敎師教學省思表 四 年 甲 班 學生人數： 19 人 評量日期： 101 年 10 月 12 日評量領域：□本國語文 □數學領域 □自然與生活科技 ■社會領域 □英文評量範圍（單元或主題）： 第 3-4 單元( 康軒版)分數 100分 90-99分80-89分70-79分60-69分59分以下平均人數12925080.26需個別輔導 之學生3,4,6,8,9需補充與回饋之教材家鄉巡禮擬改進之教學方法對課文內容理解力較差的學生進行指導，並稍作解釋其內容大意擬採補救教學方式(可複選）■個別指導 □班親會協助指導 ■統一指導 ■同儕協助 □班群老師協助指導 □小組學習 □其 他（請說明）_______________________________________ 教學與評量 之省思 第一次月考範圍的「家鄉巡禮」內容有三合院、廟宇及老街，部分學生生活經驗不足，以致成績不理想，宜補充擴大學生個人的日常生活經驗知識的汲取。教務主任 回饋□題型多元 □題型較單調 □題數太 多 / 少 □試題具有鑑別度 □題目宜再加深加廣 □題目太過艱深 □題意及作答說明清楚明確 □試題內容貼近學童生活 □教師教學用心 □請教師依省思內容進行補救教學 其他：教材宜依據學生生活經驗做調整，應根據「家鄉」特性與文化進行教學與評量，可多補充相關教學影片拓展學生學習經驗。校長檢閱 教學者： 李 新 盛 雲林縣二崙鄉油車國小101學年度定期評量檢核表 第1學期 第 2 次 社會 定期評量 四 年級 一、教師命題自我檢核表(本表由命題教師填寫) 試卷命題檢核表是否一試題的設計是否依據教材內容及其知識結構來制定？ˇ二試題取材是否依教材份量適當分配，且具有教材內容的代表性？ˇ三試題設計是否注重重要概念或原理原則的理解與應用？ˇ四同一主題之題組是否已避免有過多的子題？ˇ五試題內容是否直接引用坊間測驗卷、參考書、歷屆考古題、命題光碟等？（填答「是」者，請繼續回答第六題，答「否」者跳填第七題ˇ六此試卷直接引用的百分比為（ ）％七各個試題是否彼此獨立，沒有包含其他試題正確答案之線索？ˇ八試題是否顧及難易度之合理性？ˇ九試題是否依教學目標做適當配置？ˇ※余民寧(2005)。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量(第三章教師自編成就測驗) 二、此試卷全年級成績統