美术一上 《窗花花》.docVIP

千金小学集体备课内容记载表 教学内容8．窗花花课时第一课时　学科美术年级一年级主备人潘静霞活动地点教室　活动时间 10月24日参加人员汪晓燕主备内容修改意见教材解读窗花是剪纸的常见形式。这一课安排了许多民间窗花实例的欣赏，是为了让学生感受民间艺术的美感，懂得劳动人民用勤劳的双手创造了美。图中的窗花作品内容丰富，题材广泛，有反映农民生活的，有传统吉祥图案的，也有花鸟虫草和十二生肖等形象的。教学目标学习用对称等不同方法来表示简单的图案，学会用折叠的方法撕窗花 继续练习撕纸，通过活动学习概括、夸张的表示手法，提高同学感知、观察、考虑和探索能力。 欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感，懂得美可以通过发明来获得教学难、重点教学重点：感受窗花艺术的美感，学习用不同方法撕窗花。 教学难点：学习撕出使窗花图形边线好看的方法教学准备（同学）彩色纸、胶水等 （教师）课件（窗花的资料、窗花纹样）、范例、纸窗户4扇、示范用纸等教学过程 （简要） 1.情景切入。 出示课件，教师创设情景后导入本课的学习，出示课题：《窗花花》。 2.感受窗花。 （1）教师用课件向同学提供有关窗花的资料，同学自主地学习了解。 （2）同学汇报自身的感受，教师作适当补充。 （3）教师出示窗花纹样范例，同学欣赏并谈谈体会。 3.研究方法。 （1）讨论：窗花可以有哪些表示形式？ （2）交流：书本向我们介绍了哪些方法？试着折一折、撕一撕，体会如何撕才干使图形边线好看。 （3）教师在同学汇报后适当示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。 4.创作竞赛。 （1）全班分成4组，每组一扇纸做的窗户，请各组同学将自身用折、撕的方法制作的窗花贴在窗户上，比一比哪一组的窗户最漂亮。 （2）评评哪组的窗花最有特色（从窗花的形状、色彩的搭配上分析）。 5.示范扮演。 每组推荐一名同学当场扮演，师生一起欣赏、评价。 6.教师总结。 褒扬撕得有创意的作品。 7.课后延伸。 鼓励同学将所学身手应用在平时的生活中，撕出各种美丽的窗花，装饰周围的环境。教学过程 （简要）