小组建设培训导学案.docVIP

2012年暑期教师业务学习研训导学案 学校： 牛首一中 姓名： 王举民 小组： 教师“复备”栏或学生笔记 参训教师自主预习完成独学任务。 学习组长负责检查完成情况。 课题：《三究四学》第二章小组建设 课型： 预习课、展示课、研训课、提高课 课时： 四课时 学习目标：1、知道小组建设在高效课堂中的地位和作用； 2、理解小组建设的标准和流程； 3、明确小组建设的方法、小组长的培训方法和对子在小组合作学习中的要求； 4、运用所学方法进行小组建设。教师“复备”栏或学生笔记栏 行政组长要加强对本组领导，科学安排小组成员进行展示，，充分调动小组成员的积极性。 我最喜欢的组名是： 我最喜欢的组徽是： 我最喜欢的口号是：一、导学： 老师引导参训者对学习目标进行分析，学习和掌握相关知识，能明白本章我们应该完成哪些学习任务。 二、独学：（阅读教材《第二章 小组建设》。独学中，有疑惑的问题随时用双色笔记录下来，并将学习成果写在下面的问题后） 任务一： 1、你认为划分高效课堂中的学习小组的作用是什么？ 2、请从教材中总结出小组建设遵循的原则是什么？ 3、你认为小组建设的流程是怎样的？ 4、根据教材和你自己的理解，写成你心目中的小组长应具备的能力。 5、结合教材谈谈如何对小组长进行培训？ 6、结合自己的经验，谈谈在班级管理中可以采取怎样的措施增强小组的凝聚力？ 7、同质对子怎样开展合作学习？ 8、异质对子怎样开展合作学习？ 任务二： 现场进行小组建设，按照片区中心教研组组建小组，片区中心教研组组长为行政组长；学习组长、纪检组长、评价组长、记分员等职务采取个人自愿认领方式进行职责分工； 任务三： 由行政组长对本小组进行文化建设，拟定组名、组规、组徽、口号等。 我们组的组名是： 口号： 组徽： 组规： 我们对组名的解读： 三、互学： （一）对学：（结对同学相互交流独学成果，对不明白问题进行讨论，提交问题在群学???解决，用双色笔对独学内容进行批改。） （二）群学：（以小组为单位进行对对学没有解决的问题进行讨论。） （三）组内小展示：（本章知识点较多，你一定还有很多问题没能明白，请利用你们组小黑板，将你不明白的问题展示出来，我们一起共同解决。） 四、评学： （一）大展示： 各小组展示本组文化建设成果，组间进行评价。 （二）整理反思： 1、你认为在小组建设中存在哪些问题？ 2、你有什么好方法来解决这些问题？ 3、请你对本章节提出修改建议。