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小语二年级同步阅读配套练习四
PAGE PAGE 11 姓名 P79 画虾 一、看拼音,写词语。 fànɡ niú zǐ xì tiān chánɡ rì jiǔ 二、字形魔术。 刻-( )+( )=( )-( )+( )=( ) ( ) ( ) 三、《画虾》这篇短文主要在讲 小时候, (谁?) (干什么?) , 。 (结果?) ★(选做题)“他画的虾,……真像活蹦乱跳的活虾一样”,我能用词语形容他画的虾,如:逼真、 、 等。 P80 用脚画画儿的杜兹纳 一、读一读,抄一抄,选择一个词语造句。 婉转 拒绝 鞠躬 感动 名扬天下 二、读一读,背一背。 先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫 三、星级练习。 ★读了杜兹纳的故事,我想用 来称赞他。(A.灰心丧气 B.身残志坚 C.自暴自弃 D.坚持不懈) ★★把你最想对杜兹纳说的话写下来,试着用上选择的词语。 姓名 P81 徐悲鸿励志学画 一、读一读,背一背,抄一抄。 功夫不负有心人。 有眼不识泰山。 二、选择恰当的词语。(用“√”表示) 1.徐悲鸿被(愤怒 激怒)了,但是他知道,靠(争论 讨论)是无法改变别人的无知和偏见的。 2.那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常(震惊 惊吓)。 三、排列句子顺序。 ( )三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。 ( )他画呀,画呀,常常一画就是一整天。 ( )当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。 ( )经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。 四、仿写句子,用上带点的词。 他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。 P83 诗文诵读 一、《墨梅》这首诗是 朝诗人 写的。我们学过一篇跟他有关的课文,课题叫《 》。 二、星级练习。 ★《墨梅》中,最能表现梅花清高的气节的诗句是 , 。 ★★我还知道与梅花有关的古诗,题目是《 》,诗人是 朝 。诗句是
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