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相关分析;主要内容:;;第一节 相关分析的概念;相关分析;第二节 两个变量间的相关分析;相关分析菜单项;相关分析主对话框;输出选择项对话框;Pearson相关;实例;描述性统计结果;Correlations;;练习:以下是12名学生的高等数学和统计学的期末考试分数，试用积差相关法和等级相关法计算高等数学和统计学有无关联？;描述性统计结果;高等数学与统计学成绩的pearson correlation;;高等数学与统计学成绩的Spearman等级相关;;第三节 偏相关分析;举例;实例;身高与肺活量相关分析（不考虑体重因素）;身高与肺活量相关分析（不考虑体重因素）;身高与肺活量的偏相关分析（考虑体重因素）;;身高与肺活量的偏相关分析（考虑体重因素）;;;本章作业;数学与语文成绩的pearson correlation;数学与语文成绩的Kendall‘s等级相关;数学与语文成绩的Spearman等级相关;;;;;3.下表是某市15年统计数据，试分析它们之间是否存在??性关系;;结果;结论;;编号 识字量 语音意识 阅读能力
01 2480 6.6 71
02 2810 5.1 87
03 2910 7.6 89
04 2750 5.7 86
05 2530 6.6 75
06 3140 9.2 98
07 2830 5.4 83
08 2890 9.1 90
09 2820 8.1 93
10 3230 9.3 95;编号 识字量 语音意识 阅读能力
11 2330 6.0 73
12 2920 8.0 99
13 2970 9.9 86
14 2800 9.7 96
15 2770 7.1 80
16 2870 7.8 82
17 2540 7.2 80
18 2930 9.2 97
19 2080 4.5 71
20 2990 8.0 90
;编号 识字量 语音意识 阅读能力
21 2550 8.1 87
22 2470 5.8 69
23 2690 5.3 82
24 2420 5.6 73
25 2550 6.4 75
26 2650 5.9 75
27 2790 8.7 82
28 2450 5.7 83
29 2950 9.5 98
30 2400 4.6 64;结果;结论;描述阅读能力和语音意识的关系的散点图;补充资料;Café time
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