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生态学总结分析
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生态学B总结
编者:环规11-1班 徐乃千 (声明:未经本人允许严禁转载发表复印~~~祝考试好成绩~~~)
生态学(ecology)是研究生物与其周围环境相互关系的科学(Haeckel, 1866)
森林生态学是一门研究以树木为主体的森林群落与环境之间关系的科学。
森林是一种以乔木主体,包括灌木、草本植物、动物以及其它生物在内,占有相当大的空间,密集生长,能显著影响环境并与环境密切联系,相互影响中形成对立统一的总体。
生态学的研究内容:分子生态学;经典生态学;景观生态学;全球生态学
研究的基本方法:野外研究;实验研究;数学模型研究
个体—种群—群落—生态系统
环境:是某一特定生物个体或生物群体周围的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
生态因子:环境要素中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生存因子:在生态因子中,对生物生存不能缺少的环境要素,也称为生存条件。
生境:所有的生态因子构成生物的生态环境,特定生物体或群体的栖息地的生态环境称为生境。
生态因子关注的问题主要影响生物的适应/主要定律光光质
光强
光周期光合作用
形态建成
发育和休眠对光质的选择性吸收(光合有效辐射);C3、C4植物光饱和点与光补偿点 阴/阳生/耐阴性植物;植物光周期现象及其应用温度极端温度
有效积温
温周期生物生长、发育、繁殖分布春化作用 三基点温度 发育域温度有效积温法则。低温伤害(冷害和冻害),贝格曼规律、阿仑规律,物候,温度对植物分布的影响水分生物失水、获水、保水生长和分布水/陆生植物适应的类型及特点,水分对植物分布的影响,森林对水分平衡的影响土壤土壤组成、土壤物理性质、化学性质、土壤生物生存场所 生存基质 营养库团粒结构,田间持水量,植物 土壤生态型和适应性特征,土壤生物对土壤的影响光合有效辐射:在太阳辐射中,能被植物光合色素吸收,具有生理活性的波段(红橙光、蓝紫光)
光补偿点:光合作用强度和呼吸作用强度相当处的光强度
当光照强度达到一定水平后,光合产物不再增加或增加得很少,该处的光强度即为光饱和点
阳性植物:只能在全光照条件下才能正常生长发育,在荫蔽和弱光下生长发育不良的植物。(全日照70%以上)
阴性植物:需要在较弱的光照条件下生长,不能忍耐高强度光照的植物。(全日照的5-20%)
耐荫植物:既可以在强光下良好生长,又能忍受不同程度的遮荫。
植物的开花结果、落叶及休眠,动物的繁殖、冬眠、迁徙和换毛换羽等是对日照长短的规律变化的反应,称为光周期现象。
植物光周期反应:诱导花芽的形成
长日照植物
短日照植物
中日照植物
日中性植物
植物光周期对植物的休眠有重要影响。
短日照促进植物休眠
长日照打破或抑制休眠,促进营养生长。
光周期应用:引种、控制开花、结实和生长
短日照植物由南向北引种
长日照植物由北向南引种
三基点温度:参与生命活动的各种酶的最低、最适和最高温度
有效积温法则:外温动物和植物在生长发育过程中,必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段生长发育,而且各个发育阶段所需要的总热量为一个常数
K=N× (T-C)
K为有效积温(日度),N为发育时间,T为平均温度,C为发育起始温度
有效积温法则意义:
预测生物地理分布的北界;
预测生物发生的世代数;
预测害虫来年的发生程度;
推算生物的发生历
制定农业气候区划,合理安排作物;
应用积温预报农时。
冷害:喜温生物在零度以上的温度条件下受害或死亡。热带、亚热带植物,在气温0-10度左右就能受到冷害。
冻害:温度降到冰点以下,植物组织发生冰冻而引起的伤害。
贝格曼规律:
内容:高纬度的恒温动物比低纬度的相似种类个体要大。
原因:一般认为,动物个体大则相同质量所对应的体表面积就小,对恒温动物来说在竞争中应付体表散热所损失的能量相对较少,在进化选择中是有利的。
阿仑规律
内容:在寒冷地区生活的哺乳动物的四肢、耳、鼻、尾均有明显缩短的趋势。
原因:寒冷地区对哺乳动物的主要生态问题是保持体温,躯体突出部分缩短可减少散热,对动物在环境中竞争显然是有利的。
物候:季节明显地区,植物适应于气候条件的节律性变化,形成与此相应的生长发育节律。
温度对植物分布的影响:
(1)极端温度是限制生物分布的首要因素。
(2)有效积温足够完成一个生活周期的地方才能分布
向高纬度和高海拔地区扩散的限制——低温对生物分布的限制作用更为明显(冬温过低)
向低纬度和低海拔地区扩散的限制——高温限制(夏温过高;冬季冷期过短)
陆生植物对水因子的适应
形态适应:
发达的根系;
叶面小;
单子叶植物中一些细胞,可使叶面卷 曲;
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