《说木叶》上课用分析.ppt

二、教学目标 1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。 2．词语理解 袅袅—— 皎皎—— 灼灼—— 寒砧—— 迢远—— 亭皋—— 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A.倒涎(dǎo) 剥啄(zhuō) 漂泊(bó) 咬文嚼字(jiáo) B.没镞(zú) 付梓(zǐ) 窸窣(xīsū) 洗练 (xiǎn) C.蕴藉(jiè) 憎恶(zēnɡ) 含混(hùn ) 万应锭(dìng) D.寒砧(zhēn) 尺牍(dú) 逻辑（jí ） 清沁肺腑(qìng) 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．援例 绵密 萧瑟 琐然无味 陈词烂调　 B．干躁　涵义　漂零　 心有余悸 不落言荃 C．平添 潜藏　寒砧 粗枝大叶 锱铢必较 D．洗炼 岑寂 桅竿　 深恶痛绝 报章杂志 3.填入下列句中空格处的词语，正确的一项是（ ） （1）比如说“烟”，它的直指的意义，见过燃烧体冒 烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易 ， 它可联想到燃烧弹……种种境界。 （2）韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树， 僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段 文字 古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思 说得好听一点，都说“推敲”。 （3）“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” 自从屈原吟唱出 这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人 们，许多为人 的诗篇正是从这里得到了启发。 问题引导下的再学习（筛选词语） 4、比较“木”和“树”各有什么特征？ 阅读4--6段，文中阐释了“木”在形象上有哪些特征？ “木叶”暗示的究竟是怎样的“落叶”呢？让我们比较以下诗句： “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”， “美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉， 落叶何翩翩”， “静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人” 其中“木叶”、“落叶”、“黄叶”带给我们的感觉是否一样？ “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中“木叶”飘零中透些微黄 。 “美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中“落叶”则饱含水份，繁密。 “静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人”中的“黄叶”微黄但不干燥，无飘零之意。 结论：“木叶”暗示的是“落叶的微黄与干燥”，带给我们的是“整个秋天的疏朗的气息”。 这就是“木叶”的第二个艺术特征。 总结： 树(叶)——繁茂的枝叶 密密层层 浓阴 饱满 无飘零之意 落叶—— 繁密 湿润 飘零之意 木叶—— 落叶的因素 木质的树干 微黄 干燥 空阔 疏朗 落木—— 无“绵密”之意 空阔 体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义，把它们各自表达的情感连线起来。 “绊惹春风别有情”，起句突兀不凡。撇开垂柳的外貌不写，径直从动态中写其性格、情韵。“绊惹”，撩逗的意思。象调皮的姑娘那样，在春光明媚、芳草如茵、江水泛碧的季节，垂柳绊惹着春风，时而鬓云欲度，时而起舞弄影，真是婀娜多姿，别具柔情。柳枝的摇曳，本是春风轻拂的结果，可诗人偏不老实道来，而要说是垂柳有意在撩逗着春风。“绊惹”二字，把垂柳写活了，真是出神入化之笔。明杨慎《升庵诗话》举了唐宋诗中用“惹”字的四例：“杨花惹暮春”（王维）， “古竹老稍惹碧云”（李贺），“暖香惹梦鸳鸯锦”（温庭筠），“六宫眉黛惹春愁”（孙光宪），说它们“皆绝妙”。其实，唐彦谦的“绊惹”，列入“绝妙”之中，当亦毫无愧色。第二句，“世间谁敢斗轻盈？”把垂柳写得形态毕肖。“轻盈”，形容体态苗条。这里，垂柳暗以体态轻盈的美人赵飞燕自喻，是紧承上句，以垂柳自夸的口气写出其纤柔飘逸之美。“谁敢斗轻盈”问得极妙，这一问，从反面肯定了垂柳的美是无与伦比的；这一问，也显出了垂柳恃美而骄的神情。 诗人极写垂柳美，自有一番心意。后二句“楚王江