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《教育技术学研究方法》;本讲主要内容;一、评价研究的基本概念;1、评价目标;2、价值判断;价值判断;3、评价研究三要素;对象;4、评价研究基本步骤;建立评价指标体系 要素 标准 权重;如果是要对于某个研究方案进行评价，则可以按照如下的步骤：;5、评价的类型;三类评价的特点;二、建立评价指标体系;1、评价指标体系的内容;2、指标体系设计的原则;3、目标分解，形成评价指标;4、标准描述;4、标准描述;4、标准描述;4、标准描述;4、标准描述;5、权重确定;5、权重确定;5、权重确定（权数分类）;5、权重确定（加权方式）;5、权重确定（加权方式）;5、权重确定（加权方式）;5、权重确定（权数的获得）;;形成评价指标体系（评价表格）;三、案例;1、网络课程的认证的依据;2、认证的含义;3、网络课程认证的分类;4、网络课程认证的原则;;5、网络课程质量认定标准（1.0）;网络课程认定??类分三类二级指标;18个M项指标;;;6、网络课程质量认证的举证说明;;;课题任务;工作内容;小组任务分工;本讲主要术语; 感谢您的聆听！
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