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体积和体积单位的教学设计
原文地址：“体积和体积单位”导学案作者：欣心蓝
教学内容：体积和体积单位，教科书第38～40页
学习目标：
1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，对体积单位的大小形成比较明确的表象。 ?? 2、能正确区别长度单位、面积单位和体积单位的不同。 ?? 3、使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它含多少个体积单位。
教学重点：
1、建立体积概念。?? 2、认识体积单位
教学难点：建立体积概念
教学过程：
一、板书课题：
师：同学们，上节课咱们学习长方体的表面积，你们能算出长方体的体积吗？这节课我们一起来学习《长方体的体积和体积单位》。
二、揭示目标：
出示学习目标：1、学习体积的概念，体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，2、能正确区别长度单位、面积单位和体积单位的不同。3、使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它含多少个体积单位。
三、自学指导：
师：下面，请大家打开书，认真看课本38页至39页，边看边画出重点。
思考：1、什么叫体积？
2、常用的体积单位有哪些？
3、1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大？
四、先学：
1、看一看：学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。
2、?做一做：
（1）、师：让一个同学说说他画的重点是什么？
（2）、检测一下同学们的自学效果。请看检测题40页做一做1、2
3、教师巡视，关注后进生，了解学情，收集错例，在头脑中进行第二次备课。
五、后教：
1、更正讲评：
2、总结：体积和体积单位
常用的体积单位：立方米，立方分米，立方厘米
六、全课总结：
七、达标训练
1、用适当的体积单位填空
①常用的体积单位有：（????）（????）（????），用字母表示可以写成（???）（????）（????）。
②一块橡皮的体积大约是6（?????）。
③一台电视机的体积大约是120（?????）。
④运货集装箱的体积大约是40（??????）。
⑤一个书包的体积大约是16.5（?????）。
⑥一本数学书的体积大约是300（?????）。
2、判断?
①一台家用冰箱的体积是800立方米。（???）
②一个长方体的体积是1立方米。（???）
③一条线段长26平方米。（????）
④墨水瓶的体积是140平方厘米。（????）
⑤一长方体纸箱，表面积是52平方分米，体积是24立方分米，它的表面积大。（?） ? 3、摆一摆：
用小正方体拼一个体积是8?立方厘米的长方体（或正方体）。（想一想你拼的物体体积是多少？）可以怎么摆？ ? 小结：同一个体积数，可以摆出不同的形状。
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