一单元作文教案写一次游戏的过程.docVIP

主备教师 朱红霞 时间： 2011 年8 月 29 日 课题 写一次游戏的过程 教学 目标 1、写清楚游戏的名称、游戏的过程写一写游戏怎么有趣、好玩注意描写活动中人物的动作、神态和场面等要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和果。 教学 重点 重点写一写游戏怎么有趣、好玩 教学 难点 注意描写活动中人物的动作、神态和场面等 教学用具 教学方法 指导法 教 学 过 程 修 改 备 注 一、导入 同学们都喜欢玩，也一定玩得很开心吧！那我们就用玩做话题，写一写你是怎样玩的。 二、具体指导 1、确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。写游戏重点在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。 另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。丢手绢 下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。 游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。 接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！ 板书设计： 玩得真开心 写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和果。 教学反思：