一年级数学认识图形导学案.docVIP

数学 学科导学案 课 题 认识平面图形 课型 年 级 一年级 主备人 学 习 目 标 知识与技能 能辨认长方形、正方形、平形四边形、三角形和圆 过程与方法 通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平形四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。 情感与态度 价值观 体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，感受数学与生活的密切联系。 教学重点 通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。 教学难点 经历从“体”到“面”的过程，体会“面”在“体”上。 学法指导 教学准备 教具：长方体、正方体、圆柱体、三棱柱 学具：纸、小刀 课 时 1课时 教 学 过 程 学 案 导 案 一【引入新课（复习引入）】 出示教具、长方体、正方体、圆柱体、三棱柱，让学生说说有哪些图形。 二【揭示目标】 能辨认长方形、正方形、平形四边形、三角形和圆。 三【出示自学提示】 1、让同学们在小组内讨论，发现了什么？每组由一名同学说说。 2、画一画。 四【自主合作学习】 你知道这些图形留在纸上是什么样子吗？ 五【展示交流讲解】 1、下面图形的名称。 2、试着说出下面图形的特征。 特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ） 特征：（ ）条边，每条边都（ ） 特征：（ ）条边 特征： 特征： 六【达标提升检测】 画出今天学的图形并写上名称 七【拓展】 让学生在课外拼一拼，初步感所学图形之间的关系。 八【板书设计】 长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形 1、看一看这些图形的特征 让学生比较谁画得好。 指名让学生说说各图形的特征 你们画下的图形有什么特点？ 长方形： 对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形： 4边相等 4个角都是直直的 不断开的 圆 ： 没有角 即封闭的 三角形： 有三条边，三个角 平行四边形：对边相等 【课后反思】