2枣核公开课课件.pptVIP

积累游子思乡的千古名句： 狐死归首丘，故乡安可忘。 曹操《却东西门行》 人情重怀土，飞鸟思故乡。欧阳修《送惠勒归余杭》 孤客一身千里外，未知归日是何年。崔涤《望韩公堆》 游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。班彪《北征赋》 一时今夕会，万里故乡情。杜甫 作者简介 萧乾：（1910-1999）现代著名作家、翻译家和记者。原名萧秉乾，曾用名 萧若萍。毕业于燕京大学新闻系。二战期间，曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧反法斯战场上，创作了许多优秀的特写报道。主要作品集有：《篱下集》、《栗子》、《 人生采访》 等。著作选编为《萧乾选集》（六卷本）。 1980年写作《美国点滴》，由《枣核》等10篇文章组成，这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。 蹊跷 山坳 胡同 掀起 潜艇 镶嵌 衣兜 种籽 枣核 嫣红 玛瑙 国籍 1、本文的线索是什么？2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？ 小组合作，选择以下星级课题中任一题，明确分工后就这一课题进行研讨，并将讨论的结果如实整理成条文的形式。 课题是“幽径悲剧”，你觉得这个题目好不好？说说你的理由。 第五单元的主题是“人与环境”，你认为本文被安排在这一单元中恰当吗？把你的看法记录下来，与编写组专家交流。 课文最后一段作者说：“但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。” 你对这句话如何理解？ 一星级 课题是“幽径悲剧”， 你觉得这个题目好不好？ 说说你的理由。 二星级 第五单元的主题是“人与环境”， 你认为本文被安排在这一单元中恰当吗？ 把你的看法记录下来，与编写组专家交流 三星级 课文最后一段作者说：“但是，我愿意 把这个十字架背下去，永远永远地背下去。” 你对这句话如何理解？ 　　 2.你能用自己的语言描绘出“她同老伴儿”月夜并肩坐在“北海” 长凳上,追忆当年北海泛舟情景时的复杂心情吗？ 延 伸 风烛残年的美籍华人要了几颗枣核，想把它们种在自己的花园里，以解思乡之情。我们相信它们一定会不断地成长。试想一下，在这些枣树下将发生怎样的故事？ 请以《枣树下的故事》为题，写一篇300字的文章。 家庭事业都如意，各种新式设备也 都有了。可是我心上总像是缺点什么。 也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越 切。我现在可充分体会出游子的心境了。 我想厂甸，想隆福 寺。这里一过圣诞， 我就想旧历年。近 来，我老是想总布 胡同院里那棵枣树。 “那是我开车到几十里以外，一 块块亲手挑选，论公斤买下，然后 用汽车拉回来的。那是我们家的‘北 海’。” 1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （若改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） 2、这里一过圣诞，我就想旧历年。 （若改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？） 3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” （若“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？） 4、“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。” （若删去划线部分，句意有什么变化？） 1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？ 1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。 （感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。） 1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？ 爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。 通过本节课的学习,有哪些收获？ 索枣核 见枣核 话枣核 点主题 以“枣核”贯穿全文,设置悬念 解开悬念 深化主旨 设置悬念 加深悬念 思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文