2010年科文学院思修课知识要点整理.docVIP

思修课复习要点整理 一.学习思修课的意义 有助于当代大学生认识立志树德和做人的基本道理，选择正确的成才之路。 有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 二.如何提高自身思想道德素质和法律素质 学习和践行社会主义核心价值体系是大学生思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养完善自我的过程。“思修课”是高等学校思想政治理论体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。树立坚定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，保持昂扬的精神状态，自觉担负起时代赋予的崇高使命。 三.求实优良学风的含义及内容 1. 含义： 勤奋、严谨、求实、创新 2. 内容： 1.勤奋就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠 2.严谨就是要一丝不苟、认真负责、做到严肃、严格、严密. 3.求是就是要脚踏实地、求真务实、不轻信、不弄虚作假、不贪图虚名，做到“知之为知之，不知为不知” 4.创新就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维 四.当代大学生的历史使命和成才目标 1. 历史使命： a. 在新的起点上继往开来. b. 在现实的基础上迎接挑战. 2. 成才目标： 具有人文、政治、道德、身心、文化五种素质 五.社会主义核心价值体系的基本内容及其关系 1. 基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 2. 关系：坚持马克思主义的领导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题。培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓。树立和实践社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。社会主义核心价值体系这四方面内容，各具功能、各有侧重，相互联系，不可分割，是有机统一的整体。 六.理想与信念的含义与特征 1. 理想： 是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 特征： 实践性、超前性、时代性、阶级性、实现可能性 2. 信念： 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 a.稳定性 b.多样性 c.执着性 d.亲和性 e.实践性 七.立志当高远与始于足下的关系及实现理想的根本途径 1. 关系： a.立志当高远 b.立志做大事 c.立志须躬行 2. 根本途径： a.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 b.坚定的信念是实现理想的重要条件 c.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 八.爱国主义的含义意义及其基本要求，新时期爱国主义的主题 1. 含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2. 基本要求： a.爱祖国的大好河山 b.爱自己的骨肉同胞 c.爱祖国的灿烂文化 d.爱自己的国家 3. 主题：建设和发展中国特色社会主义 九.中华民族精神的含义及内容 1. 含义：所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 2. 内容：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 十.时代精神的含义与核心 1. 含义：时代精神局势在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代发展潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 2. 核心：改革创新 a.改革创新是时代精神的核心，是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉 b.改革创新是进一步解放生产力和发展生产力的必然要求 c.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 d.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的首要条件 十一.人生价值的含义、评价标准和原则 含义：人