河北省武邑中学2015-2016学年高中语文必修一教案 9《记梁任公先生的一次演讲》.docVIP

河北武邑中学课堂教学设计 备课人 授课时间 课 题 《记梁任公先生的一次演讲》习题教案 教 学 目 标 知识与技能 理清文章从整体到局部的写作思路，整体把握全文 过程与方法 诵读法、合作探究法 情感态度与价值观 学习作者描写人物的方法，体会作者对梁任公先生真挚的情感 重点 巩固基础知识，提高阅读能力 难点 学习作者描写人物的方法，深入理解文章内容 教 学 设 计 教 学 内 容 教学环节 与活动设计 一、基础知识 1.正答率 / 干扰项 下列词语中加点字的注音正确的一组是（?? ）A.粗犷（kuáng）??? 镌刻（juān）????量体裁衣（liàng）?? 卷帙浩繁（zhì）B.宝藏（zàng）????应届（yìng）????恪守不渝（kè）??? 擢发难数（zhuó）C.埋怨（mán）?????载体（zài）?????暴殄天物（tiǎn）????戛然而止（jiá）D.熨帖（yùn）?????熟稔（rěn）?????? 相形见绌（chù）????? 徇私枉法（xùn）下列各组词语中，没有错别字的一组是（???）A.太息????? 拌脚石????? 革故鼎新????? 风和日丽B.惶恐????? 开场白????? 钩心斗角????? 步履稳健C.编缉????? 干瞪眼????? 矫揉造作????? 任劳任怨D.蝉联????? 出洋相????? 人才倍出????? 博闻强记. 正答率 / 干扰项 下列句子中加点的使用不恰当的一项是（?B?）A一位的人来了。一眼看去便知道他是广东人，哨兵向他敬礼，称呼他是排长。 B.权钱交易、权色交易、损公肥私等堪称时下腐败的流行特征，此类现象在文艺界虽不能说是一应俱全，但文艺界已遭受其“病症”的感染，却是不容置喙的事实。C.梁任公先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。D. 这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。. 正答率 / 干扰项 根据课文内容，在下列句中画线处填入恰当的词语。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，____因为他是戊戌政变的主角，因为他是云南起义的策划者，因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。. 正答率 / 干扰项 下列各句中，没有语病的一项是（???）A.听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。B.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。C. 大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。 D.新能源以及可再生能源的研制与开发，将被提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和寻求未来发展的重要出路。阅读下面的文字，完成—7题。??? 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。??? 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时__________，有时__________，有时__________，有时__________。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。??? 这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生常自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！??? 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。给文章第二段横线处填上恰当的词语。A.掩面??? 狂笑??? 顿足??? 太息?????????? B.狂笑??? 掩面??? 顿足??? 太息C.掩面??? 顿足??? 狂笑??? 太息?????????? D.顿足??? 狂笑??? 太息??? 掩面本文叙事的同时也有抒情，主要运用了直接和含蓄两种抒情方式。下列各组句子中，与其他三项抒情方式不同的一项是（??? ）A.那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无