高中生物必修3种群的特征学案 人教版.docVIP

高中生物必修3种群的特征学案 人教版 【学习目标】 1．列举种群的特征 2．掌握调查种群密度的方法 【学习重点和难点】 种群的特征；样方的选择和确定 【新课自主学习】 一、下列叙述中，属于种群的是 A．一片森林中的昆虫 B．一块田地里的狗尾草 C．一棵树上的寄生物 D．一座山峰上的树 种群的特征种群的特征2草地中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_________法，根据样方法步骤算出该杂草的种群密度： （2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用___________法。 计算公式：N/a=b/c 例：在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只鼠，其中有被标记的鼠15只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为____________只/公顷。 3．出生率和死亡率 （1）概念： 出生率：单位时间内的 占 的比率。 死亡率：单位时间内的 占 的比率。 （2）分析出生率和死亡率与种群密度的关系： 出生率死亡率，种群密度___________； 出生率死亡率，种群密度____________； 出生率＝死亡率，种群密度___________。 因此可以说出生率和死亡率_________种群密度。 4．迁入率和迁出率 （1）概念：单位时间内的 占 的比率。 （2）分析迁入率和迁出率与种群密度的关系： 5．年龄组成和性别比例 （1）年龄组成。 分析图中A、B、C三种年龄组成的种群，并思考种群的年龄组成与种群的数量变化的关系。 种群 年龄组成情况 出生率和死亡率情况 种群数量变化趋势 所属类型 A B C 由此分析可以看出，通过分析种群的年龄组成可以_________该种群的数量变化趋势。 （2）性别比例 概念：种群中 个体数目的比例。 分析以下三个例子的性别比例情况： ①老虎_______________ ②养鸡场的鸡_________________ ③蜜蜂_______________ 分析性别比例如何影响种群密度的，在农业生产上有什么应用？ 【课后练习】 1、种群是指一定环境中（ ）A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和 C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和 2、下列生物中属于种群的是（ ）下列各项中可以称为种群密度的是（ ） A．一平方公里内的人口数量 B．一个池塘中各种鱼的总数 C．一片森林里的全部生物 D．稳定型生物种群的个体数量（ ）（ ）与种群密度有关的非种群特征是( ) A．年龄组成 B．施用农药C．性别比例 D．出生率和死亡率 在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是（ ） A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率和死亡率 决定种群个体数量变动的因素，主要是（ ） ① 种群密度和出生率、死亡率② 年龄组成和性别比例③ 出生数量和死亡数量④ 迁出和迁入数量 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，害虫的种群密度下降的主要原因是（ ）一个种群中如果体较少，成年和老年个体较多，那么这个种群密度会( ) A．越来越大 B．保持稳定 C．越来越小 D．无法预料 　　 （1）图中B表示稳定型，A表示_________型，C表示________型。 　　（2）B型的年龄结构特征是______________。 　　（3）A型的种群密度的发展趋势是_________________. 　　（4）C型种群密度的发展趋势是________________. 调查B草原种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： ①选取40cm×40cm为最佳样方面积。 ②在该物种分布较密集的地方取5个样方 ③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值。 请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。 一个种群中如果体较少，成年和老年个体较多，那么这个种群密度会( ) A．越来越大 B．保持稳定 C．越来越小 D．无法预料 A B C