攜手合作你我他.docVIP

附件1 臺北縣國民中小學品德教育教學活動設計 設計者:___夏 靜 雯 _ 校名 雙 和 區 中 和 國小 領域名稱 彈性課程 單元名稱 攜手合作你我他 適用對象 (可複選) ( )1年級 ( )2年級 ( )3年級 (()4年級 ( )5年級 ( )6年級 ( )7年級 ( )8年級 ( )9年級 教學總節數 2節課 (共80分鐘) 符合品德教育之主要核心價值 (請單選) ( )1.關懷 ( )2.誠信 ( )3.責任 ( )4.尊重 ( )5.公平正義 ( )6.公德 ( )7. 感恩 (())8.合作 ( )9.助人 ( )10.反省 11.其它 設計理念 ㄧ、重視體驗 為避免品德教育教學活動流於紙上談兵，在教學活動設計中加入體驗活動「同舟共濟」以及角色扮演「我是大導演」，讓學生透過活動親身感受合作的意涵，及如何與人合作。 二、指導實踐的方法 透過「我是大導演」活動，以角色扮演的方式呈現合作情境，讓學生模擬遇到狀況時該可採取哪些合宜的行為或態度，以減少紛爭，合作完成小組任務。 三、以靜思語作為實踐心法 運用靜思語呈現合作的要義，作為孩子實踐合作的心法。 二、以「合作」為教學主題的原因 許多教育專家認為小組學習的方式可以提高學習效率與學習成效，因此小組合作學習是常被運用的學習方式。但在教學現場指導學生用小組學習進行學習時，常因學生不知怎樣與人合作，彼此爭吵而使學習效果大打折，非常可惜，所以想以「合作」為教學設計的主敵，期望藉此讓學生學習合作應有的態度和行為，進而在生活中實踐。 教學目標 1.能透過「大家來看故事」及小組討論的活動，理解合作的意涵：是大家有共同的目標，彼此放棄成見，互相協助配合，而非要求他人配合自己。 2.能透過「同舟共濟」活動，體驗放棄成見，彼此相互合作的重要。 3.能透過我是大導演活動，共同演練在各種情境中如何實踐合作的核心價值。 參考資料 靜思語動畫教學網.tw/multimedia/ 教學方法與活動方式 （有活動照片者為佳） 時間 教學 資源 評量 方式 準備活動 課前準備 教師： 1. 中國美術水墨動畫「三個和尚」VCD一片 2.材質輕且細長的棍子6支 3.學習單35張 4.將學生分成6組 學生： 將課桌椅排成ㄇ字型。 引起動機 活動一：大家來「看」故事(影片欣賞) 1.師生共同觀賞中國美術水墨動畫影片「三個和尚」。 (故事大意： 一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃，三個和尚沒水吃”改編而來的。當山頂廟裏只有小和尚一人時，他自己每天打水自己喝；了個高高的瘦和尚時，兩人商量後合力擡水喝；當最後又來一個胖和尚時，三人誰也不願出力打水，結果水缸也空了，大家都沒水喝了。 3