第四章第二节光的反射学案.doc

课题： 第四章 第2节 光的反射 课型：自学 实验步骤： 1、使一束光帖着纸板E沿AO的路线射到平面镜O点，经平面镜反射后，转动光屏F，在纸板上找出反射光的径迹。并用笔画出入射光和反射光的径迹，即入射光线和反射光线。同时利用量角器测出入射光线、反射光线与ON的夹角∠i和∠ｒ，将数据记录在下表中。 2、改变光束的入射角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，将数据记录在表格中。 次数 ∠i ∠ｒ 1 2 3 … 结论：光的反射定律： 1、 ； 2、 ； 3、 。 总结：1、如图甲所示，平行光线射到光滑的表面上，其反射光线是 ， 此反射叫做 ；列举事例 。 2、如图乙所示，平行光线射到粗糙不平的表面，其反射光线是 ， 此反射叫做 ；列举事例 。 3、两种反射的共同点是： ； 。 学以致用： 1、完成光路图： 2、根据上题乙图回答：自行车尾灯设计得很巧妙,当后面汽车的灯光从任何方向射向尾灯时,它都能把光线 “反向射回”,如图所示是四种尾灯的剖面图,其中用于反光的镜面具有不同的形状,能产生上述效果的是 。 3、雨后晴朗的夜晚，甲同学迎着月光走，乙同学背着月光走， 甲看到水面比路面 （选填“亮”或“暗”）， 乙同学 看到水面比路面 （选填“亮”或“暗”）， 这是因为水面对光发生 （选填“镜面”或“漫”）反射，路面对光发生 （选填“镜面”或“漫”）反射。 教学反思： 学习目标： 1、了解光的反射现象，知道人之所以能看见不发光的物体的原因； 2、通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义； 3、通过实验理解反射现象中光路的可逆性； 4、通过身边的事例和实验现象，能区分什么是镜面反射，什么是漫反射。 学习内容： 导学内容（一）：光的反射 人能看见物体，是因为有光从物体射入了人的眼睛，引起了视觉。 物体可能是光源，例如：电灯，太阳； 物体也可能不是，例如：桌子，黑板等，从他们表面射入人眼睛的光，是其它光源发出的光，射到它们的表面，被物体表面 的缘故。 导学内容（二）：光的反射定律 实验： 实验装置：把一平面镜放在水平桌面上，再把 一张纸板ENF竖直立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于平面镜如右图所示。 光的反射光路图： 如右图所示，是一束光射到物体表面发生反射时的情况： 其中反射面是 ； 法线是 ； 入射光线是 ； 反射光线是 ； 入射角是 ，等于 ； 反射角是 ，等于 。 注意：1、判断对错：在光的反射定律的叙述中，入射角等于反射角。 2 、在光的反射中，入射光的传播速度和反射光的传播速度 。（选填“相等”或“不相等”） 3、 如图，一束光垂直射到物体表面，入射角 ， 等于 ，反射角等于 ，传播方向改变 ，并完成光路图。 4、 如右图所示，如果光沿着BO入射，则将路线 反射，此现象说明 。 甲同学从平面镜中能看到乙同学的眼睛，则乙同学 （选填“能”或“不能”）看到甲同学的眼睛，这说明 。 导学内容（三）：镜面反射和漫反射 完成光路图：画出反射光线 洮南五中八年级物理导学案 主备人：刘品一 审核人： 审批人： 班级： 组别： 姓名: 授课时间：