第十二课第一框感受大自然之美.doc

第十二课 第一框 感受大自然之美 内容标准 一2.1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 教学目标 情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 能力：从自我做起，培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力。 知识：感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法。 教学重难点： 重点：怎样鉴赏大自然之美 难点：怎样鉴赏大自然之美 自主预习： 自主学习课本32――37页，把下面问题的答案在课本上标画出来（拿不准的、疑难点做好标记）： 1、大自然美在哪里？ 2、自然美的分类？（对大自然有什么认识？） 3、怎样鉴赏大自然之美？ 课内探究活动: 一交流互动： 说出我的家乡最美的风景在哪里？谈谈你的感受，与同学们交流。 介绍你游历过的名山大川、风景区，谈谈它们的美。 二鉴赏自然风景的方法: 看课件中的图片,回答: 1.上述四组图片告诉我们在鉴赏自然美时，应如何做？ 2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天?。这三句古诗启示我们应怎样欣赏自然美？ 当堂检测:（独立完成） A．未经人们直接改造的自然对象 B．经过人们直接改造加工、利用的自然对象 C．世界文化遗产 D．我国传统艺术 2、青岛崂山的景观“金蝉石”“石老人”等等，近看只不过是普普通通的石头，但离开一定的距离来看，就像金蝉眺望月宫、老人屹立海边。这说明（ ） A．鉴赏自然风景要注意观赏的距离 B．鉴赏自然风景要注意观赏的角度 C．鉴赏自然风景要注意观赏的时间 D．鉴赏自然风景要注意观赏的距离、角度、时间，还有发挥人人们的想象力 3、大自然美在哪里？我认为（ ） ①神秘的宇宙使大自然魅力无穷 ②奇妙的生物世界精彩纷呈 ③大自然风光秀丽，美景如画 ④美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活 A①②④??? B．??? C．??? D①②③④ 4.罗丹说“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”这句名言启发着我们应如何鉴赏大自然之美呢？ 课后延伸阅读:鉴赏泰山 人们称泰山为五岳之首，泰山的自然特征是体积厚重而高耸，气势磅礴。构成雄伟的因素是：（1）与周围平原、丘陵形成强烈的大小高低对比。泰山突起于齐鲁平原之上，显示一种“拔地通天”的气势，使人产生“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。（2）山势累积，主峰高耸。泰山的山势由抑到扬，犹如大海巨澜，一浪高过一浪，具有强烈的鼓舞性节奏。（3）形体厚重。所为“稳如泰山”“重如泰山”，也反映出了泰山的一种自然特征。由于泰山基础宽阔，盘卧426平方公里，加以形体集中，山势累积，因此使人感到安稳厚重。（4）苍松、巨石、烟云对泰山的雄伟起着烘托作用。长江三峡西面的夔门，被称为“夔门天下雄”，夔门与泰山虽然都同属于雄伟，但各有不同特点，夔门的雄是与长江急流相结合的，空间狭窄，视域较小，所谓“高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏，”“风雨天关接，舟从地窖行”；而泰山是与齐鲁平原相联系，视野开阔，既可仰视，又能俯视，正如南天门一副对联所写：“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” 八年级政治导学案 编制人:崔华伟 审核人:苗海茹 孟庆辉 审批人:田子成 日期:2.20 编号:80601 2