二零零三至二零零四年度.pptVIP

NSS Understanding Interpreting the PE curriculum新高中體育課程詮釋Translating the NSS PE curriculum into school-based curriculum轉化新高中體育課程成為校本課程仁濟醫院董之英紀念中學洪楚英2008年1月24日2009年2月11日 校長關心是什麼? 入U率，課程難度 零U率，會考成績 聲譽/知名度 No Problem (馬騮?靈猴) Idea + Problem solving (蕉皮) 學校發展方向-定位 1.學體並重﹕體育科分數計入總分 — 升留班 2.全校性﹕體育周及課外活動周 3.初中﹕體育課每周三節(35分鐘) 4.高中﹕99年首屆體育會考，至今年第十一屆 5.職業導向課程﹕首辦康體文娛業務證書課程 6.毅進體育 7.新高中體育選修 學校體育的發展 檢視貴校/自身有否以下優勢: 體育的傳統/風氣 初中理論課 體適能基礎課 學界體育優異 閱讀體育文章/新聞的風氣(教材俯拾皆是) 專題研習 組織運動會 獎項 支持學界體育發展 荃離中學校際運動會 靈糧小學親子運動會 沙田小學校際運動會 亞洲學界男子排球賽 時間資源 策略 在新高中下董之英計劃提供 中一至中七正規課程 中四至中六體育文憑課程 中五至中六應用學習課程 歷奇體育 足球協作計劃 English through soccer 急救課程 人力資源 體育老師個人 知識(學術要求) 技能(技術/評估要求) 態度 比賽,你會要求你自己/你的球員? 體能: 技術: 戰術: 態度:顯示熱誠 人力資源 體育組的規劃 人手-3人 (手足籃排) -大學: sociology/physiology/health ＆ fitness 體育老師相關 SMC/IMC Principal /Senior Management Middle Manager Colleagues Parents Students External 阻力 從何而來? 自己/別人/環境 體育老師未上力 反客為主,令學校求你開.(要有質素,要好成績) Promotion: SGM/GM/SAM/PAM/AM 考慮因素: 1.不是有獲聘/晉升該職位的基本要求,而是與人競爭 2.不是過往的功績,將來的貢獻 3.是否未問耕耘,先問收獲 工作滿足感,即使你有滿足感,不代表學校一定考慮你感受 解決方案 Nothing is impossible? Impossible is nothing 例:同區聯合開辦課程(PE) 心態 總結 學校領導層的支持 老師的積極投入 學生運動風氣 不是你考／是你的學生考 總結 ~完~ * * 94-95第一屆運動會/體育理論課/學界沙西長跑冠軍(丙組) 95-96學界沙西手球冠軍→全新界手球冠軍(丙組) 96-97學界沙西總錦標四強 97-98健體中心(QEF) →健體你我齊參與→ 初中體育課3節 98-99全港學界手球亞軍/第一屆體育會考(70%合格率) 99-00全港學界手球冠軍/足球(Div.1) 00-01體育獎學金 01-02 (QEF)足球精英,盡在董之英 02-03全港學界足球亞軍/體育會考第1個C(61.5%合格率) 03-04全港學界足球季軍/手球亞軍/精英隊際最佳表現學校(1)/康體文娛業務證書課程/第十屆運動會→第一屆足球挑戰盃對澎馬流浪/足球訓練營/番禺足球賽/車路士教練訪港到校 學校體育的發展 04-05全港學界足球冠軍(1)/手球冠軍→精英隊際最佳表現學校(2)/第二屆足球挑戰盃對香雪晨曦→香雪晨曦足球協作計劃/廣州體育交流團(足、籃)對廣州培正/毅進體育 05-06全港學界足球冠軍(2)→精英隊際最佳表現學校(3)/第三屆足球挑戰盃對明星足球隊/廣州足球交流團對廣州五中 06-07全港學界足球冠軍(3)/第四屆足球挑戰盃對廣州五中/全中國中學生足球賽(第五名) 07-08全港學界足球冠軍(4)/第十屆體育會考/第五屆足球挑戰盃對華家堡/南華足球協作計劃/粵港姊妹學校結盟-廣州五中/到廣州五中參加校慶表演賽/運動攀登/歷奇訓練/英超曼城足球隊訪校/行政長官卓越教學獎-中學體育組別-優異 08-09全港學界足球 (?)/第十一屆體育會考/第六屆足球挑戰盃對南華 09-10第十二屆體育會考(最後一屆)/新高中體育選修??? 體育科獎(第一名) 體育獎學金 Fit仔Fit女選舉 專項運動員獎 傑出運動員獎 最佳表現球隊 派學生担任義務工作人員 時間表的配合 (放學後