大学生人际互动性的结构和测量.pdfVIP

中文摘要 中文摘要 人际互动性，又称人际互动能力，是指在相互依赖性的交往活动中，个体为了 满足交往需要，达到交往目标而调整自身或改变交往环境、改变他人，从而保持自 身与他人和谐相处的过程中所应具备的和所表现出来的心理能力。本文在中西方有 关理论概述的基础上，通过内容分析、开放式问卷调查、深入访谈、量表编制等一 系列研究方法对大学生人际互动性的结构和测量进行系统的讨论和研究，结果表明： (1)大学生人际互动性有六个维度组成，分别是应变性、协调性、自修性、反 思性、关系性和利他性。 (2)自编的大学生人际互动性量表有较好的信度和效度。 (3)从总体上看，大学生的人际互动性比较合理。性别、年级、专业和是否独 生子女对大学生的人际互动性的影响达到显著水平。 (4)大学生人际互动性与情绪智力、主观幸福感有非常显著的相关，其中人际 互动性与情绪智力相关系数都比较高。 (5)人际互动性的各维度对大学生的情绪智力水平有正向预测力，而人际关 系敏感性具有负向预测力；利他性和自修性对大学生的主观幸福感水平有正向预测 力，人际敏感性、人际交谈困扰、人际交友困扰和异性交往困扰具有负向预测力。 (6)在对主观幸福感影响的路径中，有两条非常显著性的路径：一条是人际互 动性通过情绪智力对主观幸福感产生的间接效应；另一条是人际互动性通过人际关 系困扰对主观幸福感产生的间接效应。 关键词：大学生人际互动性人际关系困扰情绪智力主观幸福感 Ⅱ Abstract Interpersonal namedas Interactivity，alsoInterpersonalInteractive capability，isakindofmental which isneededand ability expressedinthe process ofinterdependentcommunication activities．Inthis process，individuals adjust or themselves， the changecommunicativeenvironment andother peopletomeettheir communication needsandtoachievethe communication of a goalkeepingharmonious between relationshipthemselvesand other the people．Inreviewofs伽erelevant theories bothabroad andathome，thismadea paper discussionand