项目统计数据的整理和显示解析.ppt

新编统计学  项目三 统计数据的整理和显示 教学计划 教学内容： 任务一 统计数据整理概述 任务二 统计分组 任务三 频数分布 任务四 统计表与统计图 教学目的和要求：明确统计整理在统计研究中承前启后的地位 ，掌握统计分组的方法，认识频数分布是统计整理的重要表现形式 ，学会统计表与统计图的编制并能熟练运用。 教学计划 教学重点： 统计分组的方法； 分布数列的编制； 频数分布； 统计表的设计 教学难点：统计分组的方法； 分布数列的编制； 频数（次数）分布 学时:４ 任务一 统计数据整理概述 一、统计整理的概念与意义 （一）统计整理的概念 又称统计资料整理，是根据统计研究的目的和要求，将收集到的大量并零星分散的数据进行科学加工和综合，使之系统化、条理化、科学化，为统计分析提供反映事物总体综合特征的资料的工作过程。 （二）统计整理的意义 是统计调查工作的继续和深化；同时，又是进行统计分析的基础和前提。是达到统计研究的目的，完成统计工作必不可少的重要环节，起到承前启后的作用 任务一 统计数据整理概述 二、统计整理的原则和内容 （一）数据整理的原则 （1）目的性原则；（2）联系性原则； （3）简明性原则 （二）数据整理的内容和程序 (1)设计和编制数据资料整理方案。 (2)对搜集到的数据资料进行全面审核与订正。 (3)对审核过的资料进行分组、汇总，计算各组的单位数和合计数，算出各组的指标与综合指标。 一 (4)对整理好的资料再进一步审核，改正在汇总过程中发生的差错。 (5)统计资料的显示，即通过编制统计表和绘制统计图，将整理出的资料简明、系统有序地显示出来。 任务一 统计数据整理概述 三、统计数据的审核 (一)预处理 1．数据汇总前的审核 (1)审核资料的完整性。就是要检查报送单位是否有不报、漏报的现象，被调查单位提供的资料是否齐全，规定的项目是否都有答案，应报资料的份数是否符合规定。 (2)审核资料的及时性。、要检查资料和资料的送达时间是否在规定的时间内，以及未及时报送的原因等。 (3)审核资料的准确性。这是审核的重点，检查所填报的资料是否准确可靠。 常用的审核方法有两种：逻辑检查和计算检查 任务一 统计数据整理概述 1）逻辑检查 A 从理论上或常识上检查资料是否有悖常理、有无不切实际或不符合逻辑的地方。 例：一张调查表中，年龄是9岁，职业是教师，其中必有一个是错误的。 例：若在某劳动密集型行业的报表中，企业规模为大型，而职工人数却是100人，这其中也必有一错。 B 检查各项目之间有无相互矛盾的地方。 例：企业的净产值大于同期总产值就是明显的逻辑错误。 任务一 统计数据整理概述 2）计算检查 即检查各项指标的计算口径、计量单位是否符合规定，并通过各种计算方法来检查各指标间的数字是否相互衔接。 2．资料审核后的订正 根据不同情况作如下处理： (1)对于可以肯定的一般错误，应及时代为更正，并通知原报单位。 (2)对于可疑之数或无法代为更正的错误，应要求原单位复查更正。 (3)如果所发现的差错在其他单位也可能发生时，应将错误情况通报所有单位，以免发生类似错误。 (4)对于严重的错误，应发还重新填报，并查明发生错误的原因，若属于违法行为，则应依法严肃处理。 任务一 统计数据整理概述 （二）汇总后审核 (1)复计审核：即对所有统计指标数值的复核计算。 (2)表表审核：即不同统计表上重复出现的同一指标数值是否一致的审核。 (3)对照审核：即对某些统计、业务、会计三种核算都进行计算的指标数值，进行对照检查，以便从中发现可能出现的差错，及时更正。 (4)表实审核：即对汇总得到的指标数值，与调查了解到的实际情况进行比较分析，以验证资料的真实性，发现的差错及时更正。 任务一 统计数据整理概述 四、统计资料汇总 (一)统计资料的汇总技术 1．手工汇总 方法虽然比较落后，但使用方便。实际工作中常用的有：点线法、凭证法、过录法、折叠法、卡片法等。手工汇总速度慢、易出差错。 2．电子计算机汇总 ．、 由于电子计算机汇总具有计算容量大、速度快、准确度高等特点，而且还可进行逻辑运算和信息存储，现已被越来越广泛的应用。 其汇总过程大致可分为下面5个步骤： 任务一 统计数据整理概述 (1)编写程序：即根据统计资料汇总方案，编制包括统计分组、汇总、编制表格等程序设计； 、 (2)编写代码：即根据编制计算机程序的规