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小学语文教育中学生自我认识意识培养.doc
小学语文教育中学生自我认识意识的培养
任怡
古希腊大哲学家苏格拉底创办了一所学校，在这个学校的门口
立着这样一块牌子：“认识你自己。”仅仅五个字，道出了一个千百年来困扰着一代又一代人的命题。当我们避开外界的喧嚣，静下心来，常常发现令我们困惑最多的不是别人而是自己。宁静的夜晚，仰望着深邃的天空，我们会经常扪心自问：我究竟是怎样的一个人在大社会里、小环境中我处在什么样的位置？、别人怎样看待我呢？、我应当成为怎样一个人呢通俗地说，这些就叫做自我意识。自我意识，是对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望，以及对自己与周围环境之间关系的认识、体验和愿望1．学生对自己身体、生理状态的认识、体验。例如，身高、体重、容貌以及温饱感、舒适感、病痛等，也就是生理的自我。2．学生对自己的心理活动、个性特点、心理品质的认识、体验和愿望。如智慧、能力、性格、气质、兴趣、爱好、意志等的认识和体验，也就是心理的自我。 3．学生对自身与外界客观事物和人的关系的认识、体验和愿望。它包括对周围客观环境和人的影响、作用的认识和体验，也包括对自身在客观世界中的地位、责任、力量的认识和体验，也就是社会的自我。
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