县域内基础教育均衡发展的现状调查及其推进策略的研究__来自广元市元坝区的调查报告.pdf

县域内基础教育均衡发展的现状调查及 推进策略研究 ——来自广元市元坝区的调查报告 教育管理 专业 研究生卢春刚 ． 指导教师刘家访 摘要：教育均衡发展是一种全新的教育理念和教育发展观。基础教育是提 高全体国民素质、实施科教兴国的奠基工程。基础教育均衡发展不仅是实践科 学发展观、构建和谐社会、推进社会公平的迫切要求，也是新时期教育改革与 发展的迫切需要。县级政府作为县域基础教育的责任主体，合理配置公共资源， 促进县域内基础教育均衡发展是县域教育管理的重要课题。 本文试图通过对县域内基础教育均衡发展的现状调查与分析，找出存在的 问题，分析问题的原因，并提出相应对策，以达到促进县域内基础教育均衡发 展之目的。 首先，阐述这一论题的由来、研究意义、方法，对国内外的研究成果进行 整理评述，对本研究涉及的基本概念进行了界定，对相关理论基础进行了阐释。 接着，本文以广元市元坝区为样本，对县域内基础教育在乡镇之间、城乡 之间、．同阶段学校之间、不同阶段教育之间及受教育群体之间五个方面均衡发 展的差异进行调查分析，对元坝区制定的有关基础教育均衡发展的政策进行调 查分析，找出了县域基础教育发展存在的四大问题，深入剖析了造成这四大问 题的五种因素。 最后，针对问题和成因，提出促进县域内基础教育均衡发展应加快经济社 会发展，转变教育发展观念，完善机制体制，优化资源配置，并由此提出县域 内基础教育均衡发展要坚持的五个原则及采取的五项策略。 本人研究的核心观点是：县域内基础教育发展在乡镇之间、城乡之间、校 际之间差异大，管理者对基础教育资源供给及配置直接影响县域内基础教育均 衡发展；促进县域内其基础教育均衡发展，关键要转变观念，落实责任，保障 投入，完善机制。 关键词：县域内 基础教育均衡发展调查策略 II Thecurrent ofthe balanced regional investigation ofbasic educationand tobetaken development Strategies ·the fromYuanba investigationreport Guangyuan administration Major：Education LU Liu Postgraduate：ChungangSupervisor：Pro￡Jiafang Abastrat：Balancedofeducarlonis anew development educational idea．Basiceducationisafoundationto the ofall projectimprovequality citizens，and thenation onscienceand rejuvenate byrelying ofbasiceducationisthe ofthe of development urgen