微观经济学说课-精品课程.ppt

2、课程作用 微观经济学是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是管理和财经类专业的一门非常重要的专业基础课。作为一门平台课程，将为学生的后续课程学习打下坚实的理论准备。该课程以其严密的逻辑和特有的分析方法，对于培养学生分析解决问题的能力，理解现代市场经济的基本规律具有不可替代的作用。 学历结构 本课程10名主讲教师中，有一名教授，杨世松教授为课程负责人，其余9人都具有硕士学位，其中讲师4名，是一支高学历、高水平的师资队伍。 年龄结构 50岁以上1人，30-40岁1人，20-30岁8人，是一支以青年教师为教学骨干，有着丰富教学激情的团队。教师队伍精力充沛、思维活跃，这对于今后的课程建设与学科发展将起到极大的推动作用。 学缘结构 从专业方向来看，教学团队中主攻理论经济学方向的3人，金融方向2人，应用经济学方向4人，数理经济学1人，具有较强的专业互补性，实现多研究领域的交叉融合的教师结构；从毕业学校来看，来自河南大学、东北财经大学、南京财经大学、中南民族大学、四川师范大学等重点高校，实现了跨学校的知识融合，学缘结构优良。 《微观经济学》课程开设以来对学生知识、能力和素质的培养达到了既定的教学目标，教学效果取得了丰硕成果，得到了校内教促办和同学们的普遍欢迎。 2、教学内容和教学方法建设规划 （1）设计一流的教学内容。搞好课程建设，提高教学质量，关键在于加大课程内容的改革力度，加速改变课程内容陈旧的现状。 （2）设计一流的实践教学。一是面授辅导在学习自学基础上适当进行面授辅导，解决学习中存在的普遍问题。 （3）课内外专题研讨。就大多数学生在实践中遇到的问题，组织学生进行专门讨论，教师进行全程指导。 （4）小组讨论。结合我国市场经济改革和发展的实际，有针对性的专题讨论。 本次课程结束 谢谢大家 * 精品课程说课 商学院 课程名称：西方经济学（微观部分） 课程负责人：杨世松 本次说课的内容 课程设置 一 教学内容 教学方法与手段 教学效果 教学团队 特色与课程建设规划 二 三 四 五 六 一、课程设置 课程背景 课程定位 课 程 设 置 说课——课程设置 （一）课程背景 西方经济学是一门以市场经济为背景，研究市场经济体制和运行机制，以及政府、企业和消费者的经济行为，并在此基础上研究宏观经济和微观经济管理方法的学科。它是国家教育部财经类专业的核心课程之一。同时，作为发达市场经济的重要理论之一，在许多国家中成为个人、企业、政府分析经济问题，做出决策的重要理论依据。通过本课程的学习，帮助学生学会运用所学习的经济学基本分析方法和分析工具分析解决现实经济问题，并作出正确选择；同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础。 （二）课程定位 1、西方经济学的性质 西方经济学是一个松散的名词，并不存在一个通用的定义。在西方的报章杂志中，出现一些分析经济情况的文章，这些文章也可以被认为是西方经济学。在西方经济学专业的杂志上，这些杂志的文章当然也是西方经济学。再如西方出版的很多经济学教材，也是西方经济学。总之，西方经济学是一个松散的名词，并没有一个统一的通用的西方经济学概念。 3、课程目标 通过本课程的学习，使学生将对微观经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握微观经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对微观经济运行有一个比较全面的了解，建立起对微观经济运行分析的基本思维框架，培养学生综合运用理论分析现实经济现象的能力，为进一步学习其它专业课程和专业研究打下理论基础。 4、课程衔接 西方经济学作为经济学科中的一门基础学科。它在整个财经类课程中处于基础地位，它为财政学、制度经济学、产业经济学、管理学等经管类学科奠定基础知识，为以后学习各专业的专业基础课程和专业课程打下良好的基础。 二、教学内容 教 学 内 容 知识模块 教学重难点 教学条件 （一）知识模块 章 节 学时分配 教学方式 理论 环节 实践 环节 第一章 引论 2学时 ? 讲授、作业、讨论 第二章 需求、供给和均衡价格 8学时 ? 讲授、讨论、综合能力训练 第三章 效用论 8学时 ? 讲授、讨论、能力训练 第四章 生产论 8学时 ? 讲授、综合能力训练 第五章 成本论 8学时 ? 讲授、综合能力训练 第六章 完全竞争市场 8学时 ? 讲授、综合能力训练 第七章 不完全竞争的市场 8学时 ? 讲授、作业、综合能力训练 第八章 生产要素价格的决定 8学时 ? 讲授、作业、综合能力训练 第九章