第十三章探究简单电路教案.docVIP

13．1 从闪电谈起 1．了解摩擦起电现象及其原因。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。 3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。4. 通过学习，消除对“电”的神秘感。 重、难点 教学重点：两种电荷及电荷间相互作用的规律。 教学难点：解释摩擦起电的原因 器材准备 起电机、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、轻小物体 一、新课引入 实验1：感受静电 通过起电机起电，让学生感受一下静电作用。 实验2：用起电机模拟闪电现象 观看闪电景象，提出问题：闪电是怎样产生的呢？电是什么？ 二、新课教学 （一）电是什么 活动1：体验摩擦起电现象，了解电是什么。 1．实验：摩擦起电。 2．让摩擦过的物体接近轻小物体，吸引轻小物体摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。列举生活中摩擦起电的一些实例用塑料梳子梳头发时发现梳子吸头发穿化纤衣服很容易吸灰尘电从一个物体转移到另一个物体，使。1．有A、B、C、D四个带电体，已知B带正电，则D带____电荷。 2．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球（） A．一定带负电； ? ? ? ? ? ? ? ?B．一定带正电；C．一定不带电； ? ? ? ? ? ? ?? ?D．可能带正电，也可能不带电 （三）怎样知道物体带了电 1．观察验电器，了解它的构造； 2．验电器的使用方法； 3．验电器的原理：同种电荷互相排斥 4．验电器的作用： （1）检验物体是否带电； （2）检验物体带什么电。（好班补充） 四、电现象的应用和防护 1．实验：用起电机模拟闪电现象 2．利用多媒体演示说明闪电形成的原因和尖端放电现象。 3．生活中放电干燥的冬天冬天身穿毛衣和化纤衣服由于摩擦，上会积累电荷这时如果手指靠近金属物品你会感到手上有针刺般的疼痛感油罐车的后面常拖有一条铁链，使油罐；在存大量易燃工厂或实验室里工作人员要穿一种特制的鞋这种鞋的导电性能很好，能够将电导入大地避免产生火花引起火灾高压输电导线和高压设备的元件，表面要很光滑避免因尖端放电而损失电能或造成事故。 1．跟毛皮摩擦过的橡胶棒带______电。这是因为在摩擦过程中橡胶棒________电子（选填“得到”或“失去”）。 2．实验室常用的检验物体是否带电的仪器是 ，它是利用 原理制成的。 3．如图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着，当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，则下列说法正确的是（ ） A．甲球带正电，乙球不带电 B．甲球不带电，乙球带负电 C．甲球带正电，乙球带负电 D．甲、乙两球都带负电或都带正电 4．有4个轻质小球A、B、C、D，已知C带正电，A与C相互吸引，A与D相互排斥，B与D相互吸引，则下列判断正确的是（ ） A．A带负电，D带负电，B一定带正电 B．A带负电，D带正电，B一定带负电 C．A带负电，D带负电，B可能带正电，可能不带电 D．A带正电，D带正电，B一定不带电 5．小在加油站看到一条醒目的标语 （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？ （2）请你根据图，提出一个猜想。 练习设计 基础训练 教学反思 13．2 电路的组成和连接方式 教学目标 1．知道电路的组成，知道通路、开路和短路。 2．会连接简单的电路，并能画出电路图。 3．知道电路的两种连接方式：串联或并联。 4.会连接简单的串、并联电路。 5. 能识别串联和并联的电路，会画出串联和并联电路图。 重、难点 重点：电路连接的两种基本方式：串联和并联；电路图。 难点：短路及其危害；根据实物图或电路图判别用电器的连接方式。 器材准备 两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干、示教板（插件）、教学用软件（初中电学实验室）。 教学课时 2课时 教学过程 一．引入新课 展示生活中的一些电路和跟电有关的精彩画面。 上网有哪些信誉好的足球投注网站生活中有关电器线路板，展示电的路径。对电路知识的学习，我们从最简单的电路入手。 二．进行新课 （一）认识电路 活动一：怎样使一个小灯泡发光？ 明确任务：让灯泡亮起来，并用开关控制灯泡。 注意事项： ①切不可用导线直接把电池