理论教学历史教案.docVIP

《历史》教案 授 课 人：朱锦 授课班级：电子一（1、2）机加工一（1、2） 授课学期:2014-2015学年度第一学期 教 研 组:电子商务 教材分析 学期主要任务是完成普通高中课程标准实验教科书《历史1必修》内容。本册教科书讲述的是人类政治文明发展史，共有八个专题。? 政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要历史人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。? 本模块的学习要点： 1、古代中国的政治制度； 2、古代希腊罗马的政治制度； 3、近代西方资本主义政治制度的确立与发展； 4、近代中国反侵略、求民主的潮流； 5、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立； 6、现代中国的政治建设与祖国统一； 7、现代中国的对外关系； 8、当今世界政治格局的多极化趋势。? 通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。　　 学情分析 高一年级共四个班（电子一（1）（2）、机加工一（1）（2）班），学生基础差，学习兴趣大部分学生没有。在教学中要想提高成绩，是相当难的，但我要迎难而上，少讲困难，多想方法。教学上要分层次进行，要求不宜过高，按照学业水平的要求进行教学。针对一些成绩较好的学生，在课堂上要充分调动其主动性，拔高要求，并要进行一定量的较难的作业布置。教学目标 高一是个关键时期,学生刚进入高中学习，功课多，任务重，学生基础差，学生不能很快适应高中阶段的学习。且高一学习要为学考和高考做准备,所以我确立了如下几个目标： 1、落实双基。加强基础知识的阅读、理解、分析、综合、巩固，定期组织知识过关。? 2、培养学生自主学习能力。教学中指导学生阅读课文的方法，做到快速阅读，能提取有效历史信息。? 3、培养学生理解、综合运用能力。在教学中加强对历史概念的分析、判断、归纳，使学生能正确把握历史概念，加强材料题的分析训练，以培养综合运用能力。? 4、培养学生合作、探究学习的能力。在教学中，将学生分成学习小组，课堂上可以分组讨论，探究学习任务，互相交流信息，在合作探究学习中提高学习能力。? 5、利用教材资源，进行爱国主义情感教育，道德教育等思想教育。教学进度计划 实施时间 教学内容 课时 08.25--08.29 军训 09.01--09.05 第1课 夏、商、西周的政治制度 第2?课??秦朝中央集权制度的形成 2 09.08--09.12 第3课???从汉至元政治制度的演变 第4课???明清君主专制的加强 2 09.15--09.19 第5?课???古代希腊的民主政治 第6?课???罗马法的起源与发展 2 09.22--09.26 第7课???英国君主立宪制的建立 第8课???美国联邦政府的建立 2 09.29--10.03 国庆 10.06--10.10 第8课???美国联邦政府的建立 第9?课???资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 2 10.13--10.17 第10?课???鸦片战争 第11?课???太平天国运动 2 10.20--10.24 第12课????甲午中日战争和八国联军侵华 2 10.27--10.31 第13?课???辛亥革命 第14?课???新民主主义革命的崛起 2 11.03--11.07 14?课???新民主主义革命的崛起 第15课???国共的十年对峙 2 11.10--11.14 第16?课???抗日战争 第17?课???解放战争 2 11.17--11.21 第1?8课??马克思主义的诞生 第1?9课??俄国十月革命的胜利 2 11.24--11.28 第20课??新中国的民主政治建设 2 12.01--12.05 第21?课??民主政治建设的曲折发展 第22课???祖国统一大业 2 12.08--12.12 第23?课??新中国初期的外交 第24课??开创外交新局面 2 12.15--12.19 第25?课??两极世界的形成 第26课??世界多极化趋势的出现 2 12.22--12.26 第27?课??世纪之交的世界格局 1 12.29--01.02 期末复习 2 01.05-