社会学概论第至章电子教案.pptVIP

导 学 一、课程性质：省管课，4学分。 二、学习安排： 教材； 《导学》； 面授（3次）； 网上作业（20%）。 第一章 绪 论 什么是社会 什么是社会学 一、什么是社会 社会一词源于中国。中国古书中的“社”是指用来祭神的一块地方，“会”就是集会。“社会”则是指许多人为了一个共同目标，聚集在一个地方进行某种活动。 社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长的劳动和生活需要，结成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。 二、什么是社会学 社会学产生于19世纪30年代：1838年，法国的孔德出版《实证哲学教程》，第一次提出社会学。 社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和行为来研究社会的结构、功能、发展规律的一门综合性社会科学。 中国社会学创始人是康有为(南海丹灶)。1891年，康有为在广州自办长兴学舍就开设了“群学”（组织、教育群众之学）课程。严复于1903年翻译斯宾塞的社会学就叫《群学肄言》。 第二章 人的社会需要 人的社会需要在社会生活中的意义 社会需要的理论 社会需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。社会需要是人们行为的基本动力。具有必然性、客观性和社会性的特征。 社会需要是在生理、心理和外在环境结合下通过实践活动而产生的。 社会需要在社会生活中的地位： ⑴需要是人的行为动力。人的行为追求一定的目的，包括物质利益、成长条件、社会关系和精神食粮，这些目的构成人们行为的动力。 ⑵社会需要是人们社会关系构成的基础。 ⑶社会需要与人的劳动、实践结合，相辅相成，推动着社会的发展。 二、社会需要的理论 马克思主义的需要理论 ①该理论建立在个人和社会不可分割的整体观基础上，认为个人和社会是辩证的统一。 ②该理论历史地、辩证地看待人性与动物性，认为人性与动物性既有区别又有联系。 ③马克思把人类需要放到历史进程中去考察，认为人类生产活动是从生存资料进步到享受资料再到发展资料的生产过程。 马斯洛（1908-1970，美国心理学家）的需要层次论（Maslows hierarchy of needs）： ㈠1943年《人类动机的理论》提出，是从人的需要出发，探讨调动人的积极性的理论。 ㈡该理论强调：①人的需要极少达到完全满足状态。②一个欲望满足后另一个迅速出现并取代其位置。 ㈢人的需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊需要、自我实现需要。 ㈣五种需要的关系：一是低级向高级发展。二是低需要得到满足后高需要才会成为追求。三是高需要更持久。四是可同时满足几种需要。五是顺序可颠倒或超越。 优势需要是指人在同一状态下可能会有多种需要，但其中只有一种需要占据主导地位，对人的行为起主导作用。 ㈤需要层次论解释了人的需要变化规律及积极性产生的原因，丰富了马克思主义需要理论。 第三章　社会交往 一、社会交往的意义 二、人际关系与人际交往 社会交往是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相互作用、相互影响的活动。如朋友谈心。 社会交往意义 某学校研究生导师第一次上课提出学生在校的任务为3S：Study\Sleep\Social。 交往=机会。 ①人类离不开交往。美国著名的成功学大师戴尔·卡耐基说过：一个人的成功15％取决于他的专业知识，还有85％取决于他的人际环境。 案例1：1978年考上科大11岁的谢彦波，18岁跟周光召读博，后去普林斯顿大学跟安德森读博。当年寄望获诺奖却没获博士，原因是不会处理和导师的关系。 案例二：2015年3月新闻报道【名校博士生沦为偷车贼 精通多国语言】。 51岁的姚某屡盗电动车被抓，身份却让人大感意外：南大博士毕业，精通英、日、德、韩多国语言，正自学阿拉伯语，曾任大学讲师… 但性格孤僻，情商低，不与人交往，无亲友关怀，失业，缺钱的他无奈偷车… 智商决定一个人走多高，情商决定走多远。 ②社会交往有利于个人成长。个人通过交往习得知识、形成自我概念并认识自己。 美国库利引入了镜中自我概念：以他人为镜。 自我判断及评价与别人的评判越接近，说明一个人的自我意识越强。 ③社会交往是文化传播的手段。如留学生。 ④社会交往是社会构成与发展的基础。交往形成社会关系，进而形成社会。共同交往推动社会发展。 人与人之间的交往称人际交往，形成的关系称为人际关系。人际关系具有直接交往和情感性的特点。 人际关系的影响因素：①双方需求的互补性。②态度的类似性。③双方距离的远近。④交往的频率。 良好人际关系障碍：①以自己为中心②猜疑心理和操纵对方的愿望③自卑感和过分依赖对方 案例：2014年斯坦福26岁亚裔女博士欧阳香玉因交不到男友毒杀同学（见课程平台）。 人际关系会影响人的行为，新因素介入也会影响双方关系。基本法则就是人际关系双方及他们对