淄川区磁村中学精细化管理手册K版.docVIP

什么是精细化管理 精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。 现代管理学认为，科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化，第二层次是精细化，第三个层次是个性化。 精细化管理方法： 复杂的事情——————〉简单化 　　 简单的事情——————〉流程化 　　 流程化事情——————〉定量化 　　 定量的事情——————〉信息化 精就是切中要点，抓住管理中的关键环节；细就是管理标准的具体量化、考核、督促和执行。精细化管理的核心在于，实行刚性的制度，规范人的行为，强化责任的落实，以形成优良的执行文化。 磁村中学深入推进精细化管理实施方案 为了全面梳理学校管理工作，细化管理环节，变革管理体制，优化管理过程，解决学校教学常规、德育工作、文化建设、师生安全和队伍塑造等方面存在的问题，全面提升学校管理水平，创造适合师生发展的人文环境，促进和谐校园建设，切实实现学生快乐学习，教师幸福工作的教育愿景，根据区教体局及中心校关于精细化管理的指导意见，特制订如下实施方案： 一、充分认识实施精细化管理的意义 精细，就是精密细致。精细化包含规范化、精品化和人文化三个梯度。实施精细化管理，就是通过建章立制、细化标准、优化流程，实现管理无缝隙、全覆盖、无死角。实施精细化管理是适应教育教学的需要，改善育人环境，提升学校形象的重要途径；是落实科学发展观、促进学校又好又快发展的必然要求；实施精细化管理，能够有效整合我校现有教育资源，提高管理效率，提升管理能力。全校上下要充分认识实施精细化管理的重要意义，提升标杆，强化措施，师生齐动员，积极参与，努力开创精细化管理工作的新局面。 二、?实施精细化管理的原则和内容 本着“立足当前、兼顾未来，突出重点、逐步推进”的原则，在高起点规划，高水平建设的基础上，科学运用现代信息技术，创新学校管理手段，提高学校管理标准，逐步建立分工明确、责任到位、监督有力、运转高效、科学规范的学校管理长效机制，不断提高学校人文程度，改善育人环境质量，提升综合竞争力，促进我校教育教学工作全面协调发展。在我校范围内全面实施精细化管理。按照精细化管理的基本要求，对我校学校管理、教学管理、德育管理、科研管理、安全管理、师资管理等方面责任分工，职责明确，力求管理的过程化、严谨化、精细化。 三、重点工作 （一）、精细化学校管理 （责任科室校长室，责任人：路传新） 1.构建管理网络，实现管理精细化。逐步构建“五线归一”管理网络，分工负责，团结协作，纵横有序交叉，横到边，纵到底，实现管理无缝隙，全覆盖，无死角。“五线归一”管理网络为： 教学管理线：校长—教学副校长—级部主任—教师—学生。 德育管理线：校长—德育副校长—班主任、德育干部—教师—学生。 教科研管理线：校长—教科研副校长—教研组长—教师—学生。 安全管理线：校长—安全副校长—班主任—教师—学生。 服务管理线：校长—总务主任—教学辅助人员— 教师、学生。 各职能部门要根据部门工作特点结合学校工作实际情况，制定详实的部门精细化管理的方案、实施细则和办法。明确各工作岗位的职责，规范工作流程，落实责任，项项工作做到定人，定岗，定职，定责。 2.实施“校园环境建设精细化提升工程”，提升学校整体形象。制定方案，分工负责，明晰标准，责任到人。 落实好卫生区域责任承包制度，制定明确的卫生要求标准，落实“三净”制度，严格检查通报问责。由政教处负责聘任“学生志愿者卫生监督员”，重点对教师办公室、各功能室的卫生检查评比，一日一通报，一周一汇总，检查结果计入对部门的考核。 3.实施校园爱绿护绿工程，提升校园绿化精细化水准。开展“绿色植物认养”活动，对认养植物进行责任挂牌，严格责任，定期对花木进行浇水、松土、拔草等，培养学生责任意识和劳动意识。 4.实施学校文化建设工程，提升学校办学品味。制定文化建设规划，围绕“学生快乐、教师幸福；发展学生、发展老师、发展学校”的学校办学理念，层层落实责任，明晰“美观大气、凸显特色、节俭实用”的文化建设标准和要求，分步实施。环境文化、楼宇文化由学校层面负责加以建设。办公室文化由部门领导协同广大教师负责设计实施。教室文化由班主任老师协同任课教师和广大同学，集思广益，发挥师生的聪明才智共同创造设计建设。 （二）、精细化师资管理 （责任科室校长室，责任人：路传新） 加强师德师风建设，严格教师考核管理，规范教师从教行为。重视教师专业化发展，梯队式培养中青年教师。按照“一年入门，三年合格，五年骨干，八年带头人，十年名师”的教师培养目标，制定《磁村中学教师专