湖南省醴陵二中历史课件从汉到元政治制度的演变(新人教版必修1).pptVIP

二、君主专制的演进 思考1:加强君主专制的过程,反映出的问题实质是什么? 思考2:归纳西汉、魏晋南北朝、隋唐、宋朝、元朝为加强君主专制而采取的核心政策分别是什么？ 三、选官、用官制度的变化 察举制： 九品中正制： 科举制： 科举制度的发展过程： 隋朝：中国古代科举制度的起源 唐朝：中国古代科举制度的完备 宋朝：大体同唐朝一样，有常科、制科、和武举 明朝：中国科举制度的鼎盛时期 作用： 小结 从汉至元政治制度的演变 中央集权的发展 汉：郡国并行制与推恩令 唐：藩镇割据 北宋：中央集权的加强 元朝：行省制度 君主专制的演进 汉承秦制：三公九卿 魏晋南北朝：逐步形成三省六部制 宋：二府制、参知政事、三司使 元：中书省 选官、用官制度的变化： 汉：察举制 魏晋：九品中正制 隋唐以来：科举制 我国古代政治制度的特点及影响： 特点（１）专制主义中央集权制度不断发展，成为我国古代政治制度的重要组成部分 （２）君权与相权，中央与地方的矛盾贯穿始终 （３）在中央政权中，皇权不断加强，相权不断削弱 （４）中央严格控制地方政权，牢牢掌握地方官吏的任免等权力 　进步性 （１）有利于维护统一（２）有利于维护稳定 （３ ）有利于政府集中人力物力与财力进行大规模的经济建设 （４）有利于各地之间进行经济文化交流 影响： 消极作用 （１）政治上剥夺了人民政治权利和言论自由 （２）束缚了生产力的发展，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展 （３）思想文化上民主思想与要求受到压制与打击；使知识分子脱离实际，阻碍了科技创新与文化进步 从汉至元政治制度的演变 中国历史上第一个布衣皇帝——刘邦 成吉思汗 宋太祖 唐太宗 一、中央集权的发展 1、两汉的地方政治制度 （1）郡国并行制： 刘邦分封给同姓诸侯王的土地面积甚至超过了中央直辖的土地面积。说明地方权重超过中央。 西汉前期形势图 课堂设问 读出图中所反映的信息 阅读材料回答： 汉惠帝以后，诸侯王羽翼日渐丰满，国势日盛，逐渐尾大不掉，“不听天子诏”，觊觎帝位。中央和封国之间的矛盾日益激化。诸侯王开始发动叛乱，对中央造成了严重威胁。 面对诸侯国的尾大不掉，西汉的有识之 士是怎样做的呢？ 课堂设问 纷纷上书主张削减封国实力，强干弱枝。 （2）“推恩令” 汉武帝刘彻 主父偃 汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩令”，规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。结果王国越分越小，力量削弱。 练习１．刘邦推行郡县制的同时又分封同姓诸侯王， 其目的是 A．确立“天下一家”的格局 B．巩固皇权，稳定天下 C．消灭异姓诸侯王和功臣 D．效法西周，广建诸侯 2．晁错的《削藩策》与主父偃建议实行的“推恩 令” 在关于削减封国实力的论述方面 A．方式不同 B．目的不同 C．本质不同 D．完全相同 2、唐朝的藩镇割据 藩指保卫，镇指军镇。本意是为了保卫自身安全，但是发展结果是形成对抗中央的割据势力，这是封建统治者争权夺利本性所造成的。 范阳（北京） 长安 “安史之乱”对社会造成了哪些严重影响？ 尽管唐朝大将郭子仪、 李光弼最后平定了叛乱，但 藩镇割据的局面已经形成。 在唐朝后期一百五十年里， 河北三镇的五十七个节度使 中，真正由朝廷任命的只有 四人。内地许多节度使也效 法三镇，各占一方，唐朝的 统一局面破坏了，形成了 “藩镇割据”的局面。破坏了中央集权． 讨论 安史之乱、藩镇割据等现象出现的本质是什么？ 中央集权与地方分权的斗争 讨论 3、北宋中央集权的加强 太祖问：“天下自唐 季以来，数十年间，帝 王凡易八姓，战斗不息, 生民涂炭，其故何也？” 赵普回答：“此非他故， 方镇太重，君弱臣强而已。 今所以治之，亦无他奇巧， 惟稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安矣。” 宰相赵普 理解教材 概括下列问答中心信息？ 河西节度使张议潮统军出行图 北宋时代文官出行的情况 阅读左边两幅图请回答： 1、这两幅图反映的情景有何不同？ 2、指出左面两幅画反映的历史现象的内在联系？ 答：图一反映了唐朝地方节度使拥兵自重，耀武扬威；图二反映了北宋时期文官受重视 唐朝中后期地方节度使权力很大，形成藩镇割据的局面，宋代加强中央集权，为防止武人割据，重视文臣 绘制宋太祖加强中央集权示意图，体会权力的分配： 学生活动 度 支 盐 铁 户 部 宰 相 枢 密 院 禁军（三衙） 侍 卫 马 军 司 殿 前 司 侍 卫 步 军 司 皇帝 财政 行政 军事 （三司） 中央 地方 转运