【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】第二章 重点题型二.ppt

两句首半句均是“是”字句形式的比喻 句，后半句一个为条件关系，一个为假设关系；两个分句间 在内容上是正反对比关系。 比喻。 从正反两方面说明要珍惜时间。 第一分句为肯定，第二分句为否定。 分号表明形式上为并列，内容上为对比。 本题考查仿用句式。解答此题，要认真审读语境，①处所填内容要紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题，赞扬老师的奉献精神；句式、字数要与上句一致。②处要用具体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出，注意“加减乘除”与“算不尽”之间的联系，还要注意句式、字数要与上句一致。 (示例一)①用汗水浇灌希望，孜孜不倦　②诗词歌赋，颂不完您带来的感动 (示例二)①用双手托起未来，无怨无悔　②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 本题考查仿写句子，正确运用常见的修辞手法的能力。题干明确要求使用比喻和对比的修辞手法，要精心选择可以对比的意象，做到句式协调，语意连贯。 (示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶　(希望)才是枝头的盎然春意　(回忆)毕竟是扬尘远去的背影　(希望)才是迎面而来的微笑 本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手。本题示例以“平和”为话题，写了一个比喻句，再用“春天”与“秋天”对比，写出各自的特点，从而突出“平和”的内涵与作用。可就近联想话题，如“淡泊”“从容”“宁静”等。 本题要求补写两副对联的下联和上联，实际上是考查写对偶句的能力。要注意词性相对，还要围绕不同的节日，内容上协调一致。 (示例)(1)端午　下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋　上联：清风一缕拂丹桂 3 4 5 6 7 8 1 2 11 12 13 14 15 16 9 10 17 3 4 5 6 7 8 1 2 11 12 13 14 15 16 9 10 17 3 4 5 6 7 8 1 2 (示例)我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空　有缤纷的云彩荡漾　有和煦的阳光普照 我愿让人用一支金黄色的笔画上丰收的田野　有肥沃的土地(飘香)　有无边的麦浪(翻滚)(其他颜色亦可，须搭配合理，言之成意) 11 12 13 14 15 16 9 10 17 3 4 5 6 7 8 1 2 11 12 13 14 15 16 9 10 17 3 4 5 6 7 8 1 2 本题考查运用比喻修辞的能力。题目要求填写喻体，一定要紧扣给出的本体“写出的诗词不能传情达意”，喻体要贴切表达出本体内容，同时还要与下文“还有什么用呢”衔接好。 11 12 13 14 15 16 9 10 17 3 4 5 6 7 8 1 2 (示例一)做出的饭不能吃　缝好的衣服不能穿 (示例二)盖的房子无法居住　修建的高速路不能通车 11 12 13 14 15 16 9 10 17 本题考查运用对偶修辞的能力。林黛玉和贾宝玉初见时表现出了相似的感受：很面熟。两人有这种感觉不足为奇，因为他们确实是前世有缘，所以才会有一见如故的感受。解答此题需注意内容和形式的双重要求。 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥　痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 借代 比喻 借代、比喻 借代 对比 对偶 对偶、对比 对比 比喻 拟人 比喻 拟物 通过审题可知，本题所选的话题应该是“幸福是什么”，主旨是不同人对幸福的不同理解，句式是“幸福不是……，而是……”。考生在此基础上，就可以根据自己对幸福的理解来答题。 (示例)幸福不是你能开多豪华的车　而是你开着车能平安到家　幸福不是爱人多漂亮　而是爱人的笑容多灿烂　幸福不是在成功时有多热烈的喝彩　而是失意时会不会有人对你说——朋友别倒下 作答时，要先弄清楚例句的句式、逻辑关系、修辞方法等，再调用自己的知识储备进行仿写。注意句式、句子之间的逻辑关系都要和例句一致。此外，本题例句中拟人的修辞方法也要在仿写的句子中体现出来。 (示例)旅途中，友情总显得那么珍贵。它淳朴真挚，不张扬不虚伪，默默地陪伴着每段前进的路。 危机时，理智总显得那么重要。它清醒冷静，不盲目不冲动，稳稳地保护着每个遇险的人。 因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 解析 因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 拆拼需符合该字结构，与字的意思相关联，内容有哲理、意蕴，语言生动形象。 因题突破 高考现场 值：人要站得直，才能实现自身价值。 品：所谓的“人品”，指的是这个人要经得起众“口”的议论。 恩：无论施恩还是报恩，都因有颗善心。 意：心上支撑一枚太阳，思想就不再流浪。(任选其二) 因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 (示例)委婉