【授课用】2014年高考语文(浙江卷)试题解析与点评(共54张PPT).pptVIP

备考建议 1 夯实语基，规范思路，注重迁移能力 2 重视实用类、非连续性文本的复习指导 3 关注生活，及时吸收新信息。 4 作文重视审题，引导自我思考 《走眼》王伟峰 11．赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反 映了人物怎样的心理？（3分） 【解析】抓住词语所在的句子，分析人物的言行举止，结合上下文分析。 小说开篇的故事是为了突出赵老板鉴宝眼光的精准。 “淡淡”一词看似平静，实则突显内心的一种自信。 “朗声”是在受到店主的疑问后，因而表现的是对对方怀疑的不悦和对自己眼 光的强调。 注意表现人物心理要用形容词， 【答案】淡淡：对自己能力的自信从容沉稳 朗声：对店主怀疑的不悦 对自己眼光的强调，不容置疑的肯定心态。 12．“买玉”情节中，作者使用了“欧·亨利笔法”，试作简要分析。（4分） 【解析】在小说复习的时候，我们会接触一些专业的术语。“欧 ?亨利笔法”是指小说的结局在意料之外，又在情理之中。好像不合事情发展的逻辑，所以叫意料之外；因为前面有伏笔铺垫，因而又在情理之中。准确理解概念，此题难度就不大了。 【答案】 “欧 ?亨利笔法”是指小说的结局在意料之外，又在情理之中。 以为赵老板会走眼，结果却是李老板走眼；以为价值在玉，其实却是盒子。 造成了出人意料的效果。 赵老板在鉴定钧瓷时表现出的眼光，以及在收玉时对盒子的反复端详，这些铺垫与伏笔又使结局合乎情理。 13．小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？（3分） 【解析】结合小说情节分析即可，难度不大，注意多 角度回答。 【答案】 1自己看走了眼，果真技不如人， 2自己暗中陷害，别人却大人大量，没有嘲讽自己，自觉 羞愧 3不守行规，终究难以立足 14．这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（5分） 【解析】常规题，掌握标题的基本作用，运用“线索+内容概括+手法效果+套话（深化了文章主旨）”的基本模板，结合文章进行处理 【答案】 是贯穿全文的线索，使得结构严谨， 是全文的主要事件，故事围绕是否走眼展开。 具有正话反说的讽刺效果，突出了小说主题 15．结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。（5分） 【解析】先概括人物形象，结合情节进行归纳。技艺、性格、为人等力求全面。主旨就是作者塑造这一人物的意图所在。 【答案】小说塑造了一个经验丰富，技艺高超，热心仗义，洞悉人心，宽厚善良的商人形象，赞美了赵老板的品行，揭示了经商与做人一样，都应当诚实守信，与人为善的主旨。 三 古代诗文阅读 16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A． 盖其性所多也 多：超过 B． 由是振发于乡里之间 振发：显扬 C． 宜其司当代文柄 司：职掌 D． 皆可征于集 征：验证 【答案】 A 逮风月清晖，或暮而尚留，窅不能释，不自知所由，盖其性所多也。 “多”应该是一个动词，“所多”是所字结构，译为“喜爱”。 17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A． 随人而问章句 ———————————承接，就 使天下之人，不敢言而敢怒 —————转折，却 B．乡人有览事多而熟于闻见者—————— 定后标志 无如寡人之用心者—————————……的人 C．君于贻孙言旧故之分 于其身也，则耻师焉 D．亦以卒后嗣之愿云———————————用来，连词 而彭祖乃今以久特闻——————————凭借，介词 【答案】 C 都译为“对于”，引出对象 18．下列对原文的赏析，不正确的一项是（3分） A．本文叙述欧阳行周的成长历程，评定其文章特点，最后交代为文集作序的缘由，有借作序为其立传之意，读此可知欧阳行周为人为文之一斑。 B． 欧阳行周年少时酷爱山水与读书，尽管乡人都不喜欢他，父母也为他的将来忧心忡忡，但他天资聪颖，文笔超群，终于成为福建最著名的文士。 C．欧阳行周写文章语词清秀，思维敏捷，能言人所未言，说理精辟，立论周密详尽，擅长抒情，叙事委婉曲折，是韩愈、李观等人的同道。 D．作者痛惜欧阳行周英年早逝，未能充分施展才干，又叹