高考语文二轮复习 专题突破 文言翻译.docVIP

第九讲) 文言翻译(对应学生用书27～29页) 1. 强化文言文翻译的词法意识和句法意识。坚持文言翻译的原则严格文言翻译的基本要求。 ●重点实词(四)虽倍赏累罚而不免于乱。(《五蠹》)(屡次)贷而流之尽以其余给左右使令且以守仓库。(《陈公弼传》)(宽容饶恕)(1) 归来相怨怒但坐观罗敷。(《陌上桑》)(因为)(2) 谓功业可立就故坐废退。(《柳子厚墓志铭》)(受牵连犯……罪)(3) 对曰：“齐人也。”王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”(《晏子使楚》)(犯……罪)臣乃市井鼓刀屠者而公子亲数存之。(《魏公子列传》)(问候慰问)(1) 蒯聩玄孙卬为武信君将而徇朝歌。(《太史公自序》)(攻占巡行)(2) 二世使使者斩以徇。(《高祖本纪》)(示众)(1) 故令人持璧归间至赵矣。(《廉颇蔺相如列传》)(从小路)(2) 屈平正道直行竭忠尽智以事其君谗人间之可谓穷矣。(《屈原列传》)(离间)(3) 侯生乃屏人间语。(《魏公子列传》)(私密私下)女也不爽士贰其行。(《诗经·卫风·氓》)(差错)贫贱有此女始适还家门。不堪吏人妇岂合令郎君？(《孔雀东南飞》)(女子出嫁)计未定求人可使报秦者10. 故传天下而不足多也。(《五蠹》)(称赞)古今异义词(四)一、 单音节词迁(古：放逐；今：迁移)景(古：大、日光；今：景致或情形) 害(古：嫉妒；今：祸害或害处)摄(古：整理、整顿；今：吸取)遣(古：休、被夫家赶回娘家；今：消除或派遣)寝(古：丑陋；今：睡觉)奇(古：适宜；今：特殊的或惊异的) 卒(古：“猝”死；今：士兵)要(古：邀请、相约；今：要10. 严(古：尊重；今：严格或严密)速(古：招致；今：速度快)寻(古：不久；今：寻找)冒(古：涂盖、敷上；今：冒充或向外透)二、 双音节词敢以烦执事。(《烛之武退秦师》)(古：对对方的敬称；今：掌管某项工作的人)意北亦尚可以口舌动也。(《指南录后序》)(古：可以凭借、可以用；今：可能许可)微夫人之力不及此。(《烛之武退秦师》)(古：那个人；今：尊称人的妻子)丈夫亦爱怜其子乎？(《触龙说赵太后》5. 是使民养生丧死无憾也。(《寡人之于国也》)(古：供养活着的人；今：保养)沛公居山东时。(《鸿门宴》)(古：崤山以东；今：山东省)　令五人者保其首领。(《五人墓碑记》)(古：头颅、生命；今：某些集团的领导人)可谓智力孤危。(《六国论》)(古：智谋和力量；今：理解事物的能力)傲物则骨肉为行路。(《谏太宗十思疏》)(古：路人；今：走路)臣闻求木之长者必固其根本。(《谏●重点虚词“其”用作代词。(1) 第三人称代词。可代人、代事物用在名词之前作领属性定语可译为“他的”“它的”(包括复数)。例如：臣从其计大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)或代人用在动词或形容词之前作主谓短语中的小主语(整个主谓短语在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”“它”。如： 秦王恐其破璧。(《廉颇蔺相如列传》)“其破壁”作宾语。 其闻道也固先乎吾。(《师说》)“其闻道”作主语。(2) 活用为第一人称。可用作定语或小主语视句意译为“我的”“我(自己)”。如： 今肃迎操操当以肃还付乡党品其名位犹不失下曹从事。(《赤壁之战》) 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)(3) 指示代词表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)(4) 指示代词表示“其中的”后面多为数词。如：于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)用作副词。放在句首或句中表示测度、反诘、婉商、期望等语气常和放在句末的语气助词配合视情况可 皆出于此乎？(《师说》)“其”表测度译为“大概”。 其孰能讥之乎？(《游褒禅山记》)“其”表反诘译为“难道”。 以乱易整不武。吾其还也。(《烛之武退秦师》)“其”表婉商译为“还是”。尔其无忘乃父之志！(《伶官传序》)“其”表期望译为“可要”。用作连词。作连词用时通常放在句首或表假设可译为“如果”；或表选择译为“还是”。如： 其业有不精德有不成者非天质之卑则心不若余之专耳岂他人之故哉？(《送东阳马生序》) 呜呼！其信然耶其梦耶其传之非其真耶？(《祭十二郎文》)三个“其”均表选择译为“还是”。用作助词。(1) 附在代词“彼”“何”后不译。如： 赐！汝来何其晚也。(《孔子世家》) 彼其于世未数数然也。(《逍遥游》)(2) 用在单音节形容词前加强形容的状态译为“有多么”“非常”。如： 羊肉其鲜乎。(《狐·狼·犬》) 北风其凉雨雪其雱(pāng)。(《诗经·邶风·北风》)(3) 凑足音节不译。如：路曼曼其修●写作素材冰桶挑战”引发热议冰桶挑战”最近风靡全球活动的主旨在于唤起人们对“肌肉萎缩性侧索硬化症”(即渐冻人症)的关注并为对抗这一疾病捐款。活动要素有二：第一自己把一桶冰水从头浇下点名他人进行同样的挑战对方如果不接受就要给“