高考语文二轮复习 专题突破 文言虚词的意义与用法.docVIP

第七讲) 文言虚词的意义与用法(对应学生用书20～23页) 1. 进一步理解、掌握常见文言虚词在文中的意义和用法。学会比较不同句子中相同的文言虚词的意义和用法的异同。 ●重点实词(二)无聊追购又急。(《指南录后序》)(没有依靠)(悬赏捉拿)吾闻汉购我头千金邑万户。(《项羽本纪》)(悬赏征求)张良曰：“秦时与臣游项伯杀人臣活之。” (《鸿门宴》)(交游交往)此所谓“资怨而助祸”矣。(《刺客列传》)(助长帮助)原始察终见盛观衰。(《太史公自序》)(推究……本源)燕王诚振怖大王之威不敢举兵以逆军吏。(《刺客列传7. 孔子贫且贱。(《孔子世家》)(地位低下)及至始皇奋六世之余烈。(《过秦论》)(发扬发展)(功业)占小善者率以录名一艺者无不庸。(《进学解》)(都)(具有占有)养其全锋而待其弊。(《留侯论》)(疲困)(1) 简能而任之。(《谏太宗十思疏》)(选拔)(2) 每有制作必先以简察然后施用。(《陈书·姚察列传》)(审阅)茕茕孑立形影相吊13. 虽董之以严刑震之以威怒。(《谏太宗十思疏》)(监督)(1) 传以示美人及左右。(《廉颇蔺相如列传》)(给……看)(2) 去辄烧绝栈道以备诸侯盗兵袭立亦示项羽无东意。(《高祖本纪》)(向……表示)古今异义词(二)一、 单音节词比(古：紧挨、并排；今：比较)阳(古：水的北面山的南面或南坡；今：太阳)怒(古：振奋、大鹏展翅起飞的气势；今：发怒)5. 但(古：只；今：但是)略(古：夺取；今：简略)将(古：请；今：将要)或(古：有人、或许；今：或者)爱(古：吝啬；今：喜爱)固(古：本来；今：坚固)诸(古：之于、之乎；今：众、各)择(古：区别；今：选择)隐(古：哀怜、不忍；今：隐藏或隐瞒)稍(古：逐渐；今：稍微)诚(古：果真、如果；今：真诚)二、 双音节词烈士暮年壮心不已。(《短歌行》)(古：有节操有抱负的男子；今2. 悦亲戚之情话。(《归去来辞》)(古：父母兄弟统指家里亲人；今：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈。(《出师表》)(古：出身低微见识浅陋为人粗野；今：语言、行为等恶劣)其存君兴国而欲反复之一篇之中三致意焉。(《屈原列传》)(古：扭转形势；今：一遍又一遍重新出现)初至北营抗辞慷慨上下颇惊动。(《指南录后序》)(古：理直气壮意气激昂；今：大方)颜形容枯槁。(《渔父》)(古：脸色；今：由物体反射、发射或透过光波通过视觉所产生的印象)(古：形体容貌；今：对事物的形象或性质加以描述)且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危。(《六国论》)(古：智谋和力量；今：人认识、理解客观事物的能力)吾社之行为士先者为之声义。(《五人墓碑记》)(古：道德品行能作为；今：受思想支配所表现出来的活动)夫颛臾昔者先王以为东蒙主且在邦域之中矣是社稷之臣也。(《季氏将伐颛臾》)(古：土神、谷神；今10. 劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人。(《鸿门宴》)(古：小人的谗言；今：仔细地说)重点虚词“与”用作介词。 (1) 表引进对象译为“跟”“和”“同”“替”“为”等。如：微斯人吾与谁归。(《岳阳楼记》) 竖子不足与谋。(《鸿门宴》) 去时里正与裹头。(《兵车行》) 陈涉少时尝与人庸耕。(《陈涉世家》)(2) 表方向、对象译为“向”“对”。如：齐人无以仁义与王言者。(《孟子·公孙丑下》)(3) 表 吾孰与徐公美。(《邹忌讽齐王纳谏》) 诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍。(《六国论》)(4) 表处所译为“于”“在”。如：将渡江于中流要离力微坐与上风。(《吴越春秋·阖闾列传》)用作连词。(1) 表并列关系连接名词结构译为“和”“同”。如： 用之则行舍之则藏唯我与尔有是夫！(《论语》) 功与日月齐光兮。(《后汉书》)(2) 表选择译为“或者”“还是”。如：正行则民遗曲行则道废。正行而民遗乎与持民而遗道乎？(《晏子春秋》)4. 用作动词。(1) 亲附、跟随。如：与嬴而不助五国也。(《六国论》)(2) 给予。如： 与之璧使行。(《左传》) 则与斗卮酒。(《鸿门宴》)(3) 交往。如：始而相与久而相信卒而相亲。(《吕氏春秋》) (4) 对付。如：一与一谁能惧我。(《淮阴侯列传》)(5) 允许、赞许。如：与其进也不与其退也。(《论语》)(6) 帮助。如：君之谋过矣君不与胜者而与不胜者。(《论语》)(7) 等待。如8) 参加、参与。如： 蹇叔之子与师。(《左传》) 咸与维新。(成语)(9) 称誉。如：朝过夕改君子与之。(《汉书》)用作名词作宾语译为“党羽”“同盟者”。如：约结以定虽睹利败不欺其与。(《荀子》)常见易考的名言名句(七)路曼曼其修远兮吾将上下而求索。 (屈原·离骚)长太息以掩涕兮哀民生之多艰。(屈原·离骚)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。 (屈原·离骚)举世皆浊我独清众人皆醉5. 尺有所短