生存游戏确证论儿童文化的功能属性.pdfVIP

( ) 20 10年第 3期 浙江师范大学学报 社会科学版 No. 3, 2010 第 35卷 　　　　　　　　　JOURNAL OF ZH EJ IAN G NORMAL UN IV ER SITY General No. 168 (总第 168期 ) ( Social Science s) Vol. 35 生存 ·游戏 ·确证 ———论儿童文化的功能属性 郑素华 (浙江师范大学 儿童文化研究院 ,浙江 金华 32 1004) 摘 　要 :儿童文化既构成儿童生存的现实又构成儿童对现实生存的理解 、叙述和表达 ,儿童文化的这一深 度图景 ,在功能属性上显现出儿童文化与儿童生存之间复杂的关联 。只有当儿童游戏时 ,他才是儿童 。潜藏 在儿童文化中的游戏功能 ,对儿童的生存理解具有卓越性的意义 。儿童文化是一个完整 、多样 、丰富的儿童世 界 ,在生存理解所实现的秩序化方面 ,它显现为儿童对 自我力量的确证和所属共同体的认同。 关键词 :儿童文化 ;儿童游戏 ;儿童生存 中图分类号 : G610　文献标识码 : A 　文章编号 : 100 15035 (20 10) ② ③ 一 是一个在 “童年的消逝 ”因而需要 “捍卫童年 ” 的时代异常急迫而急需回应和解答的问题 。 按照英国人类学家爱德华 ·泰勒对文化的定 ① 就儿童文化研究而言 ,单纯地在理论上呼喊 义 , 可以推定每个人类社会的群体都有 自身的 文化 ,儿童群体也有自己的文化 。有学者认为 ,儿 “走向儿童文化 ”是远远不够的 ,如果考虑儿童文 童文化是儿童表现其天性的兴趣 、需要 、话语 、活 化的总体语境的话 。与儿童在成人社会中被 “发 动 、价值观念以及儿童群体共有的精神生活 、物质 现 ”一样 ,儿童文化在社会中的位置往往是被设 [ 1 ] 定的 , 是被解释的 ,它们对儿童存在的实际独特 生活的总和 。 另一些学者认为 ,可以把 “儿童文 化 ”理解为儿童所特有的身体 、生理 、心理和情感 性 ,它们在儿童的发展中的更为广泛的精神性意 形态 ,形成他们的生存 、生活内容和生存生活方 义却被忽视了。儿童群体的社会结构 、儿童角色 [ 2 ] 的社会认知要求我们对儿童文化和儿童实践之间 式 ,即形成它们特有的文化 。 尽管 ,对儿童文化的这些观点本身还是可以 的关联上 ,放弃简单主义的认识 ,转而关注儿童在 争论的 ,但是儿童文化在儿童的生活世界中占有 儿童文化生成中的关键性位置 。也正是源于此 , 非同寻常的地位则是无可争议的。作为 “儿童 自 才有学者强调 “儿童文化是儿童群体 自己建构的 [ 4 ] 己在与同伴交往的过程中形成的 ,儿童之间相互