“图上谈兵”也精彩.pdfVIP

课堂艺术 ●● 图上谈 兵也精彩 ●· ● 一郑世林 豢 ·● 历史地图在历史教材中是与课本文字部分密切 抓住；一只象征美国的恶鹰正急匆匆地赶来。该图把 配合的“图像系统”，有“以图代文”“以图释文”的功 帝国主义列强比作一群贪得无厌的野兽，它们由南 能，成为历史知识的载体，在历史学习中发挥着重要 到北把中国富饶的中东部瓜分殆尽，使学生看后不 的作用。特别是新课改以来，新的历史教材更是印刷 但对帝国主义列强在中国强占租地和势力范围的概 精美，里面展示了丰富多彩、蔚为壮观的图文资料， 况一目了然，既强化了记忆，又使学生对当时中国所 可以说是“图文并茂”，它更好地体现了新课标的要 处的瓜分豆剖、渐露机芽、揭竿斩木、已可忧危的危 求，也为学生自主发展提供了广阔的思维空间，具有 急形势有了一个深刻的理解。 鲜明的时代特色。作为一名一线的基层教师，在历史 三、利用地图。进行各学科渗透，提高学生的综 教学中如何合理使用这些图文资料挖掘其潜在功 合能力 能，做到“图上谈兵”也精彩呢? 在教学实践中，充分利用教材的各种图片，从历 一、发挥历史插图的历史教育功能 史知识出发，寻找与地理、政治学科的结合点、发散 培养优良的品德情操和爱国主义，是历史教育 点、整合点，培养学生进行学科间知识综合的能力。 的一大功能。历史知识包罗万象，博大精深，诸如政 例如：古代丝绸之路图，从图中挖掘出了西汉丝绸之 治制度，经济制度的发展变化，政治思想，科学技术 路的开辟，有力促进了中西方经济、文化交流和繁 和文化的发展演变等等。我们伟大的祖国，历史光荣 荣，成为中西交通大动脉。而唐宋后，该商路主要地 而悠久，五千年的文明史使每一位炎黄子孙都感到 位日益下降，直至衰落。古丝绸之路衰落的历史进行 自豪。巍巍的万里长城屹立于世界的东方，是在宇宙 分析，因素是多方面的。历史的因素有：北方长期战 飞船上唯一能看得见的地球建筑工程；四大发明为 乱，造成了社会生产的巨大破坏，导致北民南迁；全 人类社会的进步作出了巨大贡献；誉满中外的“丝绸 国政治、经济中心从西汉到元朝逐渐东移、南移；隋 之路”令中国古代的丝织品，瓷器等驰名中外；还有 唐后，海上贸易的迅速发展取代了传统的陆路交通 中国十七世纪的工艺百科全书《天工开物》的编著； 等。同时，从地理的角度分析，其衰落的地理因素：丝 圆周率的计算等。中国古代的政治经济，科技文化各 绸之路繁荣期，塔里木盆地人口众多，不合理的垦 方面都领先于世界。通过具体的令人信服的历史教 殖，植被减少，致使土地沙化；加上水资源的大量消 学，使学生认识到中国是世界文明的摇篮，中华民族 耗，加速了土地沙化，从而导致整个生态环境的严重 是一个伟大的民族，进而激发学生的民族自信心和 破坏。从政治的角度分析，政治因素：主要表现在政 民族自豪感，从而受到爱国主义教育。教材通过大量 治对立、民族矛盾乃至战争，特别是宋王朝先后与北 的图片资料真实而生动地展现了诸如秦皇汉武一统 方的辽、西夏、金处于敌对的形势，影响了丝绸之路 天下，治国安邦的雄才大略；商鞅“治世不一道，便国 的中西交往，几度中断，以至衰落。 不法古”的改革意志；文天祥“人生自古谁无死，留取 四、利用历史插图提升学生想象力 丹心照汗青”的浩然正气；司马迁“人固有一死，或重 教材中有大量的历史插图，适当引导让学生展 于泰山或轻于鸿毛”的