初二第一单元课复习课件.pptVIP

* 复习目标 情感态度价值观：以乐观的态度对待生活；提高道德 水平，增强法律意识，做一个守法的好公民， 过积极健康的生活 知识： 1、通过复习知道情绪的产生、影响，掌握调控情 绪的方法 2、懂得如何过富有情趣的生活。 3、理解不良诱惑的危害，一般违法和犯罪的联系 及怎样预防违法犯罪 能力：学会运用所学知识解答问题，提高分析问题解 决问题的能力 第一单元 让生活充满阳光 第一课 情绪 第二课 情趣 1.种类 2.产生和变化的原因 3.作用（影响？为什么？) 4.怎样调节和控制情绪？ 1.情趣的分类？ —5.怎样过富有情趣的生活？ 了解情绪 调控情绪— 生活处处 有情趣 2.庸俗情趣的危害？ 3.高雅情趣的含义、特征 4.高雅情趣的作用（为什么？） 过富有情趣 的生活 6.好奇、兴趣、情趣的关系 7.怎样杜绝不良嗜好 不良诱惑有哪些？ 1.不良诱惑的危害？ （为什么要抵制不良诱惑？） 2.怎样抵制不良诱惑？ 第三课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 面对不良诱惑 预防违法犯罪 3.什么是法律？特征？ 4.一般违法和犯罪的区别？ 5.一般违法和犯罪的联系？ 6.怎样预防违法犯罪 1、情绪的种类有哪些？ ▲ 2、情绪产生和变化的原因是什么？ ▲ 3、情绪的影响（作用）如何？ ▲ 4、如何调节和控制好自己的情绪？ 5、什么是高雅情趣？特征？ 6、什么是庸俗情趣？有哪些危害？ ▲ 7、高雅情趣的作用？ ▲ 8、怎样培养高雅的情趣？ ▲ 9、不良诱惑的危害有哪些？ ▲ 10、我们应怎样自觉抵制不良诱惑？ 11、法律的含义与特征是什么？ 12、一般违法行为与犯罪行为的区别是什么？ ▲ 13、一般违法和犯罪的联系 ▲ 14、我们应怎样预防违法犯罪？（启示 初中生陈某，父母外出打工，无人照料，养成了一些坏 习惯，长期不做作业，经常旷课到网吧打游戏，还跟社 会上的“哥儿们”学会了撒谎、吸烟、酗酒。为了满足日 益高涨的消费欲望，他开始小偷小摸。虽然受到公安机 关的教育和处罚，但他并没有引以为戒。后来，发展到 了和“哥儿们”一起抢劫路人，最终将受到法律的严惩 1、陈某堕落的主客观原因有哪些？ 自身： 家长： 网吧老板： 有关部门: 学校： 2、针对材料中的原因，请你就未成年人的健康成长提出 合理化的建议（至少三条） 法律观念淡薄，自我保护意识差，辨别是非的 能力和控制力差 没有尽到管教孩子的义务； 允许陈某进入玩游戏，违反了法律 疏于对网吧的管理，也有责任 对陈某的管理和教育不到位 1.据调查发现，许多孩子从来不洗自己的衣服，房间也 乱糟糟的；因为自己赖床而快要迟到，却怪父母不早叫 自己；在公共场合大声喧哗，从不考虑别人的感受；自 己不小心做错了事，找出无数的借口和理由；他们也会、因为错误流眼泪，但事情过几天就什么都恢复了原样…… （1）上述孩子的做法是对自己的行为负责吗？为什么？ 不是。 他们有的该自己做的事不去做； 有的不该做的反而做了，对他人造成了损害； 有的做错了事不承担责任，不及时改正，而是推卸、 逃避责任。 2）你有过类似的行为吗？从材料中选择一个方面 说说你曾经的做法。 （3）针对材料反映的问题，我们应该怎样做？ （4）从四幅场景中,你能看出四位同学身上缺少点什么？ 为什么？ .事例一：有一天，初二学生小明和小路放学回家，途 径一电子游戏厅，小明请客出钱让小路进去玩。小路 左右为难，去吧，明知这是不对的：不去吧，又感觉 盛情难却。 事例二：一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一 家商店的玻璃撞碎了。店主要这少年赔偿。孩子没办法， 回家找爸爸。爸爸说：玻璃是你弄碎的你就要陪。孩子 沮丧地说：我没有钱。爸爸说：我替你付，但你以后必 须换给我。 (1)事例一中的小路该怎么办？为什么？ (2)你赞成事例二中爸爸的做法吗？为什么？ (3)两个事例共同体现了什么道理？ （1）不去游戏厅。因为小路已经意识到自己 的行为会对自己、他人造成不利影响，就要 控制自己，坚决不做 （2）赞成，因为爸爸的做法是在教育孩子 如果自己的错误行为给他人或社会造成损失 要勇于承担责任，不要推卸逃避 我做事我负责（要对自己的行为负责） 3、情绪对人的影响（作用）如何？ （1）情绪不同，结果不同。 （2）情绪影响人的水平正常发挥。积极的情绪有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。情绪