制作卷轴动画—教案(王雄健).docVIP

课题：制作卷轴动画 课题 名称 总课题: FLASH动画制作 课型 新授课 分课题：制作卷轴动画 组织形式 任务驱动法 讲授 主要 内容 传统补间动画的创建 遮罩动画的创建 重 点 传统补间动画的运用 遮罩动画效果的运用 难点 传统补间动画和遮罩动画的创建 教 学 目 标 1、 【知识目标】：掌握传统补间动画和遮罩动画的应用，培养学生的知识应用能力。 2、 【能力目标】：培养学生一定的素材处理能力，掌握独立制作动画作品的能力。 3、 【情感目标】：通过学生的动手操作，体验完成作品的成功与喜悦，激发学生创作热情和欲望。 教学 方法 启发式教学法、任务驱动法、案例式教学法。 教学 准备 白板笔、黑板、教师用机、课件、参考视频、教学视频、实物画轴 教案（包括教学目标、重点、难点）。 一、组织教学（3分钟） 1、学生按时进入多媒体教室，师生互相问候。 2、检查学生出勤情况、是否带脚套、装束、精神状态情况。 二、教学过程： （一）、复习有关内容（5分钟） 上节课我们学习了如何使用FLASH制作逐帧动画，逐帧动画的有点和缺点分别是什么？ 优点：动画流畅生动，效果逼真。 缺点：绘画水平要求较高，制作耗时较长。 【设计思考】：本学段主要采用温故的教学思路，启发同学们去发现更简单的动画制作方法，对本节课所讲内容有一个初步认识。 三、导入新课（3分钟） 老师：同学们，大家还记得2008年奥运会的开幕式么，一副巨大的画轴缓缓打开，展示了我们中华民族五千年的灿烂文明。大家在看动画片的时候同样也可以看到片头利用卷轴动画的效果进行呈现，下面我们分别欣赏一下这两个视频。（展示视频） 【设计思考】：本学段主要采用“视频演示”的教学方法来调动学生的积极性，引发对制作卷轴动画的兴趣。同学们会立即表现出强烈的求知欲望：我真的也可以做出来这么好看的动画么？从而找到学生们的兴趣点，激发学生的学习热情。在欣赏的同时带领同学们分析卷轴动画的原理，配合准备的实物画轴进行讲解，并邀请学生上台亲自进行演示。 四、讲授新课（20分钟） （1）在菜单栏中选择【文件】|【新建】命令，打开【新建文档】对话框，将【宽】和【高】分别设为1100、330，然后单击【确定】按钮，如图1.1所示。 （2）此时即可创建新文档，选择菜单栏中【文件】|【导入】|【导入到库】命令，如图1.2所示。 （3）在弹出的对话框中选择我们的素材文件，然后单击【打开】按钮，此时在【库】面板中即可显示导入的素材文件，如图1.3所示。 图1.1 【新建文档】对话框 图1.2 【导入到库】命令 图1.3 导入素材 （4）选择【画轴双.png】文件，将其拖至舞台中，并将【图层1】重命名为【画轴双】，然后打开【对齐】面板，勾选【与舞台对齐】复选框，分别单击【水平中齐】和【垂直中齐】按钮，打开【变形】面板，将【缩放高度】和【缩放宽度】进行约束，然后将缩放数值设为26.0%，如图1.4所示。 （5）选择调整完成后的素材文件，选择【修改】|【转换为元件】命令，如图1.5所示。 1.4 调整素材位置 图1.5 【转换为元件】命令 （6）在弹出的【转换为元件】对话框中将【名称】设为【画轴双】，然后单击【确定】，如图1.6所示。 （7）选择【画轴双】图层第20帧后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【插入关键帧】命令，如图1.7所示。 图1.6 【转换为元件】对话框图 图1.7 【插入关键帧】命令 （8）然后在1~20帧之间任意位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【创建传统补间】命令，如图1.8所示。 （9）选择第1帧关键帧，打开【变形】面板，将【缩放高度】和【缩放宽度】进行约束，然后将缩放数值设为50.0%，然后调整画轴位置到舞台外，如图1.9所示。 （10）选择1~20帧之间任意一帧，在【属性】面板中将【旋转】设为逆时针，将【旋转次数】设为2，如图1.10所示。 图1.8 【创建传统补间】命令 图1.9 设置缩放比例 图1.10 设置旋转 （11）选择第26帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【插入帧】命令，插入帧，如图1.11所示。 （12）单击【新建图层】按钮，为新创建的图层命名为【画轴左】，在第26帧处插入关键帧，在【库】面板中选择【画轴.png】文件，将其拖至舞台中，打开【变形】面板，然后将缩放数值设为26.0%，调整设置完成后的图