谈技工学校计算机上机实训实习.pdf

教育教学 谈技工学校计算机上机实训实习 娄丽娜 (通辽市高级技工学校，内蒙古 通辽 028000) 目前高级技工开 设 的计算机 课程大 部分是应用软件 ，如 上机步骤中应有明确清晰，使学生有所依据地进行操作。 Office2000、Photoshop、网页设计等，也有开设系统软件，~DWindows 3灵活课堂教学的实施手段是实现上机实训课教学目标的催化剂 系列等操作系统软件和VB、VF等一些相关的语言教程，它们都是实践 职业学校大部分学生因各种原因对学习并不积极主动，所以笔者 性非常强的课程，上机实训成为了计算机课程教学过程中必不可少的 认为在上机实训课 中，依据学生特点，结合教学 目标，灵活教学的实 实践教学环节。 施手段，让学生学习兴趣更浓，学习劲头更足，课堂教学效率更高。 1良好的学习气氛是实现上机实训课教学 目标的有力保障 对于学校机房安装了网络教室软件的机房环境，教师可利用网络教 大多学生踏入机房后较为兴奋，加上本身 自制力差，学习不主动 室，实现上机课的师生互动，从而达到以学生为主体的教学方式。在 等特点，许多学生往往会出现讲话、吵闹、吃零食的现象，在课堂上 课堂教学中，教师可以先在机房教师机上面对全体学生广播教学，此 基于各种原因甚至出现懒散、玩游戏等现象，教学秩序较难组织。 时学生的电脑受教师控制的 他们只能看教师机转过来的屏幕操作内 其实作为任课老师我们可以从以下几个方面着手： 容，不能做键盘、鼠标操作 。教师演示后，可以放开控制，由学生进 1、第一堂实训课每个任课教师必须对学生进行实训前教育一方面 行练习。对于练习的要求，可 以口头发出请求，也可 以利用网络教室 是针对学校的机房管理制度，包括 《学生上机守则》、 《计算机实训 的收／发文件功能向学生机发出请求文档 。对于一些适合小组操作的练 室卫生管理制度》，向学生详细宣讲。另一方面是强调上机操作的注 习，可以分组进行。学生在练习过程中遇到问题也可以通过电子举手 意事项，比如说每次要正常开关机、对机房内的设备要轻拿轻放、要 要求教师解答。网络教室还可以方便地进行分层次的教学。针对一些 注意机房卫生等。为了让我们的管理更具有说服力，任课教师可向学 接受能力较差的学生，可以利用教师机进行单独辅导，因材施教。 生讲解为什么要这样做。这里以不能强行关机为例，我们可以告诉学 4对学生上机实训过程的考核是实现上机实训课教学 目标的法宝 生硬盘在通电工作时处于在高速运转状态，如果突然断电，就像高速 教学的过程是一种系统运作过程，而上机实训课 的教学效果尤其 公路上奔跑的汽车来个急刹车，结果是突然断电会对硬盘造成伤害， 需要靠不断信息反馈来相互促进。教师应设法从各方面获得信息反 而且有数据丢失的可能。当然在整个学期的教学过程中都要督促学生 馈。在这里提到的过程考核就是能直接及时获得反馈信息的一种方 遵守机房纪律 ，规范操作。这样不仅对机房的管理工作起到协助作 法。上机操作教学过程中教师应加以巡回指导，及时纠正错误、解决 用，更重要的是营造有利的上机课教学环境。 问题，从学生的实际操作中了解学生掌握有关知识与技能的情况。每 2、结合 自己教学课程需求，与机房管理员取得有效沟通一方面 次学生依据上机指导完成上机任务后，老师一定要安排对学生考核的 协助机房管理员搭建教学课程的硬软件环境，提出一些切实可行的要 环节，做到当场给每一个学生的操作步骤作出评价，并对学生的每次 求，如一些计算机软件开发课程的教学中要求学生的实践操作有延续 上机情况作出一个综合评价并记录在册。所以在这里笔者认为任课老 性，也就是说这次上机得到的结果将是下次上机课 的操作对象，任课 师必须一个教学班级准备一份 《上机考查成绩记录册》，主要用来记 老师可以向机房管理员提出了要保留相关数据的要求。另一方面我们