西湖小学2014师德师风建设整改方案.docVIP

西湖小学师德师风建设整改方案 为进一步提高我校全体教职员工的职业道德素养，努力建设一支师德高尚、素质全面、教学能力强的教师队伍，推动教育教学改革发展，加快我校发展进程，构建和谐社会，创建和谐学校，坚持以人为本的科学发展观，推进素质教育，根据的要求，我开展了教师整改自检工作，特制订、存在问题 有个别教师对同学们不够耐心；有个别教师教师布置的作业量不适当 9、在热爱学生方面，有的教师不能爱生如子。平时工作中，有的教师只爱那些学习成绩好的学生而忽略了最需要教师关心的那些学困生，对待这些学困生教师不能认真辅导、耐心教育； 10、在执行力方面，个别教师对于上级下达的有关任务不能认真落实，缺乏执行力。 四、整改步骤 1、抓好宣传动员，明确目的意义。组织全体教师召开师德师风建设整改动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。 2、制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，结合县教育局下发的《瓜州县教育系统2014年师德师风建设整改方案》，制定学校教师个人整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。 3、落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度和《师德师风问题整改台账》，适时掌握整改目标完成情况。对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将报请学区处理。 4、评价考核。对教职工参加师德师风建设整改活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师师德档案，作为教师工作考核的重要依据。对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰； 5、总结评比。教职工要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。结合师德师风建设活动，表彰师德师风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围 五、整改措施大兴学习之风，构建学习型校园 （四）建立长效机制，巩固师德成果。进一步建立健全师德教育、师德监督、师德评价、责任追究的长效机制。一是聘请一定数量的教师、学生、学生家长和社会各界人士为师德师风建设监督员，定期或不定期通过召开会议、发放征求意见表等形式，听取他们对学校师德建设的意见和建议。二是对学校已有的规章制度进行重新理顺，修订完善和重新制定相关的规章制度。三是完善师德评价机制，细化评价内容，加强量化考核，提高评价的可操作性；四是建立奖惩机制，把师德师风考评结果与教师绩效工资挂钩；五是建立教师谈心制度，及时了解他们的工作和思想状况，帮助解决实际问题；六是建立学校、 教师、家长互动机制，通过多种形式评教师、评学校活动，让社会和服务对象评价教师的师德师风；七是建立监督机制，公布学校师德师风建设投诉电话，对来信、来电、来访反映的师德师风问题，要认真查处。