【山东电力高等专科学校】-发电厂及电力系统专业建设方案.doc

山东电力高等专科学校 发电厂及电力系统专业建设方案 （2011.11~2013.10） 2011年11月 目录 一、专业建设基础 2 二、专业发展与人才培养目标 5 三、专业建设内容 6 四、改革举措 12 五、建设进度与预期绩效 14 六、两年建设经费全额预算 19 为推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式评价 加强学校与就业单位的联系，实施第三方评价，通过走访、问卷调查等形式对本专业毕业生走向工作岗位后的表现，进行全方位的了解，为教学质量管理、人才培养方案修订、课程调整创新等提供科学依据。 五、建设进度与预期绩效 发电厂及电力系统专业2012、2013年度专业建设进度及预期绩效如表1所示。 表1.发电厂及电力系统专业建设进度及预期绩效 建设内容 2012年度 2013年度 负责人 人才培养方案修订 建设进度 建设进度： 到供电公司、发电厂、电力设备厂等电力生产企业，对电力行业发展和人才需求进行调研。根据本专业对应职业岗位的素质和能力要求，参照相关职业资格标准，按照典型工作任务→行动领域→学习领域的归纳和重构，重构课程体系，修订专业人才培养方案。 成立由电力行业专家、现场工程技术人员、教授等组成的专业教学指导委员会，审核专业人才培养方案。 建设进度： 实施修订后的专业人才培养方案，并根据实施情况，进一步的补充、修订、完善。 于洲春 张正茂 预期绩效与验收要点 预期绩效： 形成“双证融通，工学结合”的人才培养方案（初稿）。 验收要点： 发电厂及电力系统专业电力生产企业调研报告。 2.专业教学指导委员会名单及专业人才培养方案审核会会议纪要。 3.修订后的专业人才培养方案（初稿）。 预期绩效： 完成人才培养方案的修订。 验收要点： 纸质的专业才培养方案。 课程开发与教学资源建设 建设进度 建设进度： 根据本专业职业能力的需求，确定本专业的核心课程及内容，明确学生应掌握的知识、技能，编写突出职业能力培养的核心课程课程标准。 建设进度： 做好与课程体系相配套的教材建设，开发突出生产性实训的工学结合教材3部。加强核心课程试题库建设、多媒体课件库建设以及视频资料库建设，并通过课程网站搭建教学公共服务平台，为教师教学、学生自主学习提供服务。 高安芹 张沛云 预期绩效与验收要点 预期绩效： 完成发电专业核心课程标准的制订。 验收要点： 纸质的发电专业核心课程课程标准。 预期绩效： 完成《变电站倒闸操作》、《智能变电站技术》、《特高压技术》等3部专业配套教材的编写。 完成3门核心课程的试题库、多媒体课件库、视频资料库的开发，并在课程网站上发布。 验收要点： 纸质的《变电站倒闸操作》、《智能变电站技术》、《特高压技术》教材。 3门核心课程的试题库、多媒体课件库、视频资料库等电子材料。 “双师型”教师培养 建设进度 建设进度： 加强专兼结合的“双师型”教师队伍建设，制定“双师”培养计划，选派4名教师到济南供电公司、山东电力超高压公司等企业一线学习现场生产技术，聘任23名企业技术骨干担任学校兼职培训师。 建设进度： 从国内重点大学、企业一线引进研究生或企业技术骨干2人，充实师资队伍。同时继续选派3名教师到济南供电公司、山东电力超高压公司等企业一线现场锻炼，学习现场生产技术。从现场聘任25名企业技术骨干担任学校兼职培训师，同时健全人才激励机制，加强对兼职教师的管理与考核。 徐志恒 预期绩效与验收要点 预期绩效： 1.“双师型”教师比例达到75％以上。 2.专兼职教师比例达到1:1。 验收要点： 1.“双师型”教师培养计划、培养人员名单。 2.“双师型”教师认定办法。 3. “双师型”教师名单、职称、学历、实践经历等材料。 预期绩效： 1.“双师型”教师比例达到80％以上。 2.专兼职培训师达到50人。 验收要点： 1.“双师型”教师培养计 划、培养人员名单。 2. 专兼职培训师名单、职称、学历等材料。 3. 兼职培训师管理考核 办法。 完善实训实习条件、开发实训项目 建设进度 建设进度： 完善1000千伏特高压交流实训室和实训智能变电站等实训室的实习实训条件，开发“变电站设备倒闸操作”、“智能变电站实训”、“交流特高压仿真实训”等实训项目。增加变电仿真实训室实训工位50个，提高实训质量和培训规模。 建设进度： 完善变电仿真实训室、电力系统静模实训室、电子技术创新实验室等实训室的实训条件，更换部分老旧设备，装设多媒体教学系统、修订实训指导书等，提高实训效果和质量。 李宏伟 贾涛 姜一涛 预期绩效与验收要点 预期绩效： 完成“变电站设备倒闸操作”、“交流特高压实训”、“智能变电站实训”等实训项目的开发。 年社会培训量到达200000人·日以上。 验收要点： “变电站设备倒闸操作”