高职高专：【江苏建康职业学院】-护理 专业建设方案.doc

江苏建康职业学院 护理专业建设方案 二0一一年十月 江苏建康职业学院 护理专业建设方案 为深入贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》、《江苏省护理事业建设发展十二五规划纲要》和我院“十二五”建设发展规划，紧紧围绕培养适应经济社会发展需要的高素质技能型人才这一根本任务，根据护理专业特点，特制定我院2012－2013年护理专业建设方案 一、专业建设基础 （一）护理专业是国家和我省人才紧缺专业 2002年，教育部、卫生部等六部委将护理专业列入国家紧缺型人才专业。近年来，我国护理人员队伍虽数量增长较快，但相对于医疗卫生事业的发展和人民日益增长的健康需要，医疗卫生单位护理人员仍然有较大的缺口，国家紧缺型人才的基本态势并没有完全缓和。 据有关调研分析，世界各国无论是发达国家或发展中国家都普遍存在护士短缺的现象，2010年我国每千人注册护士的数量仅为1.58人，而俄罗斯为8.5人，巴西为2.9人，印度为1.3人。我国每千人注册护士在“金砖四国”中名列倒数第二。随着我国经济建设和社会事业的快速发展，人民生活水平的日益提高及对健康的重视，对临床医疗护理的要求也越来越高，护士短缺现象已得到我国政府的高度重视，但因缺口较大，护理人员紧缺仍然是当前非常突出的问题。2010年江苏省卫生事业发展统计数据显示，截止至2010年底，江苏每千人口注册护士仅为1.56人，比全国平均数还要低，与江苏经济文化大省地位极不相称。根据《江苏省卫生事业发展“十二五”规划》，到2015年，全省每千人口执业（助理）医师数、每千人口注册护士数均要达到2.0人，医护比达到1:1。据此测算，到2015年，注册护士数至少需增加34610人（按2010年末7865.99万人口计算，未包括自然减员需补充的执业注册护士数）。 江苏省护理事业建设发展十二五规划纲要提出：到2015年，护理外部条件明显改善，护士配置数量符合要求，人才队伍素质显著提高，临床护理内涵全面深化，护理学科建设快速发展，护士待遇权利得到保证，护理质量和服务有较大提升，人民群众满意度有较大提高，护理事业建设发展水平走在全国前列。护士依法执业，持证上岗率达到100%，注册有效率达到100%；到2015年底，三级综合医院总患护比达到1:0.8，其他三级医院总患护比达到1:0.7，二级医院总患护比达到1:0.6；二、三级医院病区平均患护比达到1:0.4，各专科护士人力配比符合规划要求，一线护士占总护士数达95%。随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对卫生服务日益增长的需求与目前护理人员的数量、专业素质，人文素质之间存在较大的矛盾，社会对高素质技能型护理人才的需求量增大，决定了护理专业教育的重要性和紧迫性。卫生部制定的《医药卫生中长期人才发展规划（2011－2020）》提出，到2015年，注册护士达到286万人；到2020年，注册护士达到445万人，全国每千人口注册护士要达到3.14人。如按江苏省2020年8000万人口推算，执业护士人数将达到251200人，比现有护士人数还要增加约1倍。因此，护理专业就业前景广阔，高职院校应适应社会需求，以就业为导向，加强加快高端技能型护理专门人才的培养。 （二）我院护理专业发展历程 我院建院基础为原江苏职工医科大学和江苏省中医学校。2009年经省政府的批准建立江苏建康职业学院，为专科层次的普通高等院校。自1993年起，举办专科层次成人护理专业； 2002年起，举办普高高职护理专业，至今已连续10年招生。在上级领导的支持和护理教育专家的指导下，我院护理专业迅速健康发展，招生规模不断扩大。护理专业已经在人才培养模式、专业建设、课程建设、双师型师资队伍建设、实验实训基地建设、教学科研、社会服务等方面形成一定的特色和优势。 （三）现有的优势和办学特色 1．依托行业办学，办学资源丰富。我院办学隶属江苏省卫生厅管理，又承担着江苏省医学情报研究所、江苏省全科医学培训中心和省医师考试办公室等职能，与全省各市县卫生行政机构和各地市医院有着行业上的密切联系，多年来举办各级医院管理干部培训、全省乡镇卫生院院长岗位培训班，使我院在招生、就业、实习、开展校（企）院合作育人方面有着丰富的办学资源。我院已建立2所附属医院、15所教学医院，40所二级甲等以上医院为实习医院（表一），不仅满足我院护理专业学生临床见习、护理技能实训、毕业生顶岗实习，也提供了我院护理专业教师专业实践的场所，而且也成为我院护理专业毕业生就业基地。省卫生厅全力支持我院的发展建设，已在江苏卫生事业“十二五”发展规划中，将我院建设成为省级示范性高等职业学院列入发展