高职高专：【江苏财经职业技术学院】-会计 专业建设方案.doc

中央财政支持高等职业学校重点建设专业 会 计 专 业 建 设 方 案  目 录 一、专业建设背景与建设基础 1 （一）专业建设背景 1 1．经济越发展会计越重要 1 2．会计专业招生面广量大 3 3．会计职业需求空间广阔 4 （二）专业建设基础 5 1．加强教育教学改革，教学科研成果丰硕 6 2．优化师资队伍结构，团队建设成绩显著 8 3．建成省级实训基地，实训条件全省领先 8 4．拓展农业会计领域，形成特色服务品牌 10 5．注重职业素质教育，人才质量日益提升 11 二、专业发展与人才培养目标 12 （一）专业建设指导思想 12 （二）专业发展路径和目标 12 1．建立政行企校合作育人机制，推进校企深度对接 13 2．携手中职，探索中、高职衔接、贯通的人才培养通道 13 3．实施“153”实训基地建设工程，推动实践教学改革 13 4．转变培养方式，构建职业标准引领的课程体系， 13 5．通过“双带头人制”、“五个1”工程等，建设优秀专业教学团队 14 6．跟踪学生发展，实施第三方评价 14 7．通过“四种形式”，服务淮安企业、新农村和职业院校 14 三、建设内容与改革举措 15 （一）建立政行企校合作育人机制，推进校企深度对接 15 1．四方共建专业建设指导委员会 15 2．深化“前置订单、后置定岗”改革 16 3．组建校企联办，双主体运行的江苏财经·用友会计学院 17 4．创立“二元共育、三环紧扣、四阶递进”人才培养模式 18 （二）携手中职，探索中、高职衔接、贯通的人才培养通道 19 1．成立江苏财经职教集团会计分理事会 19 2．与中职联合开展系统培养的研究 20 3．加强教师培养，互派教学管理人员 20 4．探索培养目标的衔接 20 5．探索课程、教材以及教学过程的衔接 20 6．探索教学过程与评价模式的衔接 21 7．拓宽人才成长途径 （三）实践教学改革 21 1．校企共建合营“校中厂”式的生产性实训基地 21 2．校内实训条件的建设 22 3．校外实训基地建设 23 （四）课程体系和培养方式改革 23 1．构建“一线二点三领域”课程体系 24 2．课程教学安排 24 3．课程建设 26 4．教材建设 28 5．教学资源库建设 29 6．培养方式改革 29 （五）教学团队建设 31 1．设立校外专家工作室，筑巢引凤 31 2．建立学院驻企工作站，借船出海 31 3．实行双带头人制度 31 4．加快骨干教师的培养 32 5．突出优秀青年教师的培养 32 6．兼职教师队伍建设 32 7．层级开发、整体提高 32 8．实施“五个1”工程 33 （六）跟踪学生发展，实施第三方评价 33 1．与行业企业共同开展人才培养质量评价工作 33 2．委托麦可思等第三方研究机构开展人才培养质量评价工作 33 3．倾听学生及家长的意见，跟踪学生的成长与发展 34 （七）提升专业服务能力 34 1．代理记账 34 2．管理咨询 34 3．社会培训 34 4．技能鉴定 35 （八）专业群建设 35 1．专业群现状 35 2．建设目标 35 3．建设内容 35 四、绩效指标 37 五、保障措施 44 （一）组织保障 44 （二）人员保障 44 （三）经费保障 44 （四）制度保障 44 （五）质量监控 44 六、经费预算及年度执行计划 45 会计专业建设方案 专业建设组组长： 程淮中 江苏财经职业技术学院副院长、教授 张卫平 江苏财经职业技术学院会计系主任、副教授 王振林 江苏沙钢淮钢特钢有限公司总会计师 专业建设组副组长： 沈艾林 江苏财经职业技术学院教务处处长、副教授 宋 健 用友新道科技有限公司院校事业部总裁 李锦祥 江苏中央新亚百货股份有限公司总会计师 专业建设组成员： 本 校：张远录 孔德军 李 群 颜永廷 丁佟倩 赵 燕 李少轩 张 琰 校 外：宋 清 用友软件股份有限公司南京分公司培训部经理 仇应波 淮安新元会计师事务所所长、注册会计师 贾从飞 淮安开元税务师事务所所长、注册会计师 张爱顺 中石化江苏淮安石油分公司财务部经理 王忠勇 淮安威灵电机制造有限公司 一、专业建设背景与建设基础 （一）专业建设背景 1．经济越发展会计越重要。会计工作是经济管理工作的基础和重要组成部分，任何一个企事业单位、机关团体都离不开会计工作。从知识储备的要求来看，不仅直接从事会计岗位的人员需要具备会计知识和能力管理是综合管理岗位的管理人员（如总经理计划、审计、证券、投资等各职能部门的管理者）也同样需要具备一定的会计知识和能力。因此，会计知识和能力既是专业技术又是综合管理能力的组成部分。，省以转变经济发展方式为主线，紧紧围绕产业结构转型升级， 图1 江苏、淮安国民生产总值十一五期间增长情