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Photoshop教案

（全套100课时）

第1、2课时

课 题

文件操作

教学目

标

认知目标

了解Photoshop中文件的基本操作方法

能力目标

Photoshop中文件的基本操作方法

情感目标

基本操作和其它应用软件大致相同

教学重点

用文件浏览器管理文件

教学难点

用文件浏览器管理文件

教法

举例法、讲练结合

学法

根据操作步骤练习，完成实例

课时数

2课时

教具

计算机、演播系统

教 学 过 程

教学环节

教学设计

设计意图

新知识的传递

（通过教学中的互动，

熟知其中过程、方法和手段）

任务操作

（师生间互动操作，完

成任务）

检查与深化

（了解学生对新知识

的接受程度，同时也强化课堂知识）

总结与分享

（通过对知识点的归

纳总结，实现知识的消化）

文件操作

【案例1】启动/退出Photoshop

操作步骤如下：

第一步：启动Photoshopcs5。

选择【开始】→【程序】→【AdobePhotoshop7.0.1】菜单命令，启动Photoshopcs5

打开Photoshopcs5软件，进入其主界面第二步：退出Photoshopcs5。

选择【文件】→【退出】菜单命令。

【案例2】打开和另存文件

提示：在“图像大小”对话框中，可以调整图像的大小，也可以调整文档的大小，可以约束比例调整，也可以不约束比例变动。当约束比例，调整宽度时高度也相应变化。

【案例3】新建文件要求如下：

文件名称为“我的第一图”。

图像的宽度为400像素，高度为500像素，分辨率为100像素/英寸。

图像的模式为RGB颜色。

内容为“白色”。

【案例4】用文件浏览器管理文件

本例通过文件浏览器来练习对计算机中的图像文件进行浏览、查看、打开、删除、标记和重命名等管理操作。介绍几种常见的文件格式。

1、PSD格式 2、BMP格式 3、TIFF格式

4、EPS格式 5、JPEG格式 6、GIF格式

7、AI格式 8、PNG格式要求如下：1．打开和关闭文件浏览器。

教师：清楚了解到学生具备的知识

学生：形成对新任务的感性认识

教师：引入跟新知识点对应的贴切的典型任务

2．在文件浏览器中查看、打开、删除、标记和重命名文件。

学生：接触了解实现方法、步骤与技巧

教 学 后 记

第3、4课时

课 题

认识颜色

教学目标

认知目标

认识Photoshop中颜色的相关概念

能力目标

认识Photoshop中颜色的相关概念

情感目标

注重学习方法的培养，满足学生终身学习的需要

教学重点

RGB颜色模式,CMYK模式

教学难点

RGB颜色值

教法

举例法、讲练结合 头脑风暴法 案例展示法

学法

根据操作步骤练习，完成实例

课时数

2课时

教具

计算机机房 多媒体课件 任务案例

教 学 过 程

教学环节

教学设计

设计意图

知识回顾

（了解学生前期知识掌握情况）

认识颜色

在Photoshop中颜色模式用于决定显示和打印图像的颜色模型，Photoshop的默认颜色模式为RGB模式，但用于彩色印刷的图像颜色模式却必须使用CMYK模式。其他的颜色模式还包括“位图”、“灰度”、“双色套印”、“索引”、“Lab颜色”和“多通道”模式。

【案例1】认识RGB颜色模式

RGB颜色模式由红（R）、绿（G）和蓝（B）3种颜色的不同颜色值组合而成，

教师：清楚了解到学生具备的知识

学生：形成对新任务的感性认识

任务引入

（根据学生基础情况，引入本次

需完成的新任务）

任务操作

（师生间互动操作，完成任务）

检查与深化

（了解学生对新知识的接受程

度，同时也强化课堂知识）

任务操作

（师生间互动操作，完

成任务）

新知识的传递

（通过教学中的互动，

熟知其中过程、方法和手段）

提示：RGB的颜色值可以利用鼠标拖动右侧R、G、B任意颜色块，来改变RGB的

颜色如图1-14所示，也可以直接在R、G、B颜色块后输入R、G、B对应的数值来得到不同的颜色。

本例通过调整RGB值来改变前景色和背景色。

要求如下：

利用RGB颜色面板将前景颜色调整为红色。

利用RGB颜色面板改变背景颜色为黄

色。

【案例小结】

本案例通过使用拾色器和调整颜色块来调整RGB的值，以获取到不同的颜色。调整前景色和背景色的方法相同，即通过调整颜色块、通过输入RGB值和通过使用拾色器来调整。

【案例2】认识CMYK颜色模式

CMYK是用于印刷和打印的基本颜色模式。CMYK代表印刷用的四种油墨的颜色，C代表青色，M代表洋红色，Y代表黄色，这三种颜色的油墨相混合可以得到我们所需的各种颜色。所以