《会计学原理》课程教学改革思路探讨.pdfVIP

COMMERCIALACCOUNTING 财会教育 l 《套谛尝原理翰曝翟黢尝熬嚣凰赂搌潆 口侯翠平(教授)丰蓉芳 邢 菁(忻州师范学院山西忻州034000) ◆基金项目：2013年忻州师范学院教学改革研究专题项目“财务会计系列课程改革体系设计与实施” (项目编号：JG201303)的阶段性成果 摘要：《会计学原理》是会计学科的入门课程，也是经济、管理等管理类学科的学科基础课 程，对《会计学原理》的领悟程度会直接影响会计学后续专业课的掌握。但是在《会计学原 理》的教学过程中，在教和学上都存在着各种各样的问题，因此对该课程的教学改革也就 有必要性和紧迫性。本文从教学改革面临的问题入手，结合教学中的实际情况，对教学改 革的方法和思路及具体的操作实施做了详尽阐述，以期对其他同类课程的教学改革有借 鉴参考意义。 关键词：《会计学原理》教学改革问题导向 受师生自身水平的影响，各院校教材 知识点清晰，但前后的连贯性较差。学 …一一 选用征订，教学与实践结合的时间配 生即便掌握了全部的知识点，仍然很 《会计学原理》是高等院校会计 比等，如何解决这些问题，为社会输出 难完整准确地完成一个企业(即使一 学本科专业的专业主干课程之一， 更优秀的会计人才，需要我们深入思 个小企业)从填制凭证到登记账簿到 是会计学科的入门课程，是会计学 考和研究。 编制报告的全过程。 学原理》也是一门实践性很强的课 …一、氐夏¨子爆理∥双于十仟1士刚 会计学原理实验仍以手工模拟 萋裹銎爹翟釜篙慧：言萎．。二凇计学㈣教学中存在的嚣慧验仍以手工模拟 …一 程，是对实际会计工作的仿真展现。 为主，虽然实验教材很多，但实验内 该课程主要介绍会计学的基本理 (一)学生方面 容与教材例题并无多大区别，且实验 论、基本方法和操作技能，在力求突 《会计学原理》的教学对象，是直 时间相对较短，基本只能完成会计凭 出理论广度的同时更要注意与社会 接参加高考入学的学生，无任何对企 证的实验，对账簿、报表的实验基本 实践的对接。即突出理论性和实践 业的认识和感知，会计术语和企业实 流于形式。 譬紫!罂竺皇。。芝跫号薏警婴烹警 窆量鋈翌量曼矍，记硬背，学习效率 三、《会计学原理》课程教学改革” ～”。 ’ 学中不仅要熟悉自身的教学情况， 不高而且效果较差。 … ……一。 更要熟悉学生的学习情况，立足学 (二)教师方面 生实际，展开课堂教学，构建学生满 教师多数为科班出身，专业功底 (一)开课之初，通过引例和思考， 意的高效课堂。 较强，对会计理论知识掌握深入透彻， 让学生感受会计和会计流程 此外，《会计学原理》在国民经济 但讲解基本中规中矩，重理论讲授，轻 该课程开课之初，先提出“会计是 生活中也发挥着较大的作用。它不仅 实践演练，重主动讲授，轻学生参与。 什么”?引发学生的思考，教师引导思 是经济、管理等学科的学科基础课程， 教师热情洋溢，学生懵懂无果。说明教 考过程，比如有人说，会计是一个人， 也是数学等非经管、金融、统计等专业